DANIEL CABALLERO COMPORTAMIENTO

TRABAJO PARA SESIONES DEL 13 DE MAYO Y 15 DE MAYO
1. Ver película el club del emperador y contestar las preguntas en los mismos grupos de las presentaciones.
2. Realizar un ejercicio de Capital estructural para su propia vida estudiantil o para una empresa que escoja.
3. Resolver los dos casos adjuntos.

ENTREGABLES:
1. Respuestas a la pregunta de la película..
2. Ejercicio de Capitalestructural realizado.
3. Responder los dos casos.
ESTOS EJERCICIOS ENTREGADOS TENDRAN EL VALOR DE DOS CONTROLES DE LECTURA.

PREGUNTAS DE LA PELICULA
Preguntas de la película “El Club del Emperador” para ser discutidas:
Que significa a nivel personal y/o empresarial las siguientes afirmaciones o comentarios:
1. “El fin depende del principio”.
2. “¿Cuál será su contribución, cómo los recordará lahistoria?”.
3. “El que no sabe qué paso antes de nacer, está condenado a ser siempre un niño”.
4. “Ustedes no tiene noción de las consecuencias. Si nos pescan nos expulsarán sin devolvernos el dinero”
5. “En St. Benedict hay un código autocontrol basado en la confianza mutua”.
6. Aristófanes escribió: “La juventud envejece, la inmadurez se supera, la ignorancia puede educarse y la borrachera despejarse.Pero la estupidez…. dura para siempre”
7. “Su tarea no es formarle el carácter, profesor Hundert, esa es una tarea mía”
8. “Sedgewick, le presto este libro porque creo en Usted!! Usted podría ser el primero si se lo propusiera, depende de Usted.”
9. ¿Qué opina cuando el profesor Hundert deja que le presten el libro a Sedgewick?
10. ¿Qué opina de la decisión del profesor Hundert cuando lo pasa delcuarto al tercer lugar?
11. ¿Qué opina cuando el Director es informado que Sedgewick está haciendo trampa y le dice que lo ignore?
12. ¿Por qué el profesor Hundert no lo delató?
13. ¿Qué opina de los criterios que tuvieron en el Colegio para escoger el Director del colegio?
14. ¿Qué opina de la manera que el Prof. Hundert manejo su NO asignación como director. ¿Fue un fracaso?
15. ¿Qué opina delmanejo que Jame Ellerby hizo para ser nombrado Director? De su campaña silenciosa?
16. Qué opina de la frase que dice el Prof. A Sedgewick “todos en algún momento, nos vemos obligados a vernos en el espejo y ver como somos realmente. Cuando sea su turno sed, vera ante usted una vida sin virtud, y sin principios”
17. “A quien rayos le importa sus principios y virtudes, mírese, cuales son su logros?Yo vivo en el mundo real, donde se hace todo para obtener los que se desea, si hay que ser mentiroso y farsante, que así sea.”
18. ¿Debería delatar a Sedgewick como mentiroso y farsante?
19. ¿Por qué Mr. Hundert le cuenta a Martin Blythe que él era finalista en el concurso Julio Cesar?
20. ¿Por qué Matin Blythe deja estudiar a su hijo con el profesor Hundert?.
21. Qué opina de la frase: “El valorde la vida, no se mide por un solo fracaso, ni por un éxito aislado”.

CASOS PRÁCTICOS SOBRE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES
Instrucciones. Analice los siguientes casos de estudio como si usted fuera el administrador o el supervisor. Realice una lluvia de ideas y otras opciones. Se espera que usted desarrolle una solución práctica y viable que beneficie al personal y a la organización.
CASO 1Estructura y diseño organizacional
Jessica ha trabajado como jefa de recursos humanos en una empresa por casi 5 años, supervisando aproximadamente a 10 personas. Gran parte del tiempo ha disfrutado el trabajo y le ha parecido desafiante y placentero. Sin embargo, últimamente se ha dado cuenta de que la productividad está decayendo y parece haber una falta general de moral o entusiasmo en el área. Lasotras dos secciones que componen la división de Servicios Técnicos han reportado también algunos problemas. Jessica ha discutido la situación con otros dos administradores y consideran que es hora de pensar en la reorganización de toda la rama, con el fin de cambiar la forma como se reciben y procesan los materiales, así como la naturaleza de algunos trabajos realizados para hacerlos menos...