daniel
Páginas: 7 (1733 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2013
Norma lingüística
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Una norma lingüística es una convención social en el uso deseable de una determinada lengua, especialmente de una lengua estándar. La forma más conocida de norma lingüística, pero no la única, es la lengua prescriptiva o normativa. Eugenio Coseriu le da un significado distinto, al considerarla el plano de abstracción lingüística situadoentre el sistema y el habla, términos que ya había propuesto Ferdinand de Saussure. Esa norma serían las realizaciones prototípicas en el caso de la fonética (alófonos) o las construcciones gramaticales estándar.
Una posible definición de norma lingüística: todo aquello fijado social o tradicionalmente en la técnica del habla,1 o bien el conjunto formalizado de las realizaciones tradicionales delsistema,2 que abarca todo lo ya existente, lo ya realizado en la comunidad lingüística.
Español de Costa Rica
El Español de Costa Rica es la forma del idioma español que se habla en Costa Rica. Desafortunadamente, el territorio costarricense no cuenta con tantas descripciones ni tantos relatos de parte de viajeros, religiosos o científicos como los han tenido otros países de AméricaCentral a través de los siglos. Y esto tiene su explicación. Costa Rica nunca fue una colonia americana que despertara un profundo afán de poblamiento o que presentara grandes probabilidades de rápido enriquecimiento como sus vecinos Guatemala, México o Panamá, los cuales poseían prósperos asentamientos mucho antes de que se iniciara el proceso conquistador y colonizador de la última de lasprovincias de la Audiencia de Guatemala, en 1561.3 Durante la Colonia Costa Rica era el territorio más austral de la Nueva España y una de las que recibió menos influencia de la Corona Española. (A diferencia de regiones como México y Perú)
Nueva España hasta 1821.
A pesar de su pequeño tamaño territorial, cada provincia de Costa Rica cuenta con características distintivas en su trato, forma dehablar, acento y fonética. La provincia de Guanacaste (al norte) tienen mucha influencia del vecino Nicaragua, El Valle Central (Cartago, San José, Alajuela y Heredia) mantienen una línea en común, pero aun así los dichos, expresiones y fonética varían de provincia en provincia y cambian según la educación y clase social del locutor. La provincia del Caribe costarricense: Limón presentacaracterísticas totalmente propias en su habla y cultura, influenciado por el Inglés Criollo y la inmigración Jamaiquina que se dio en dicha provincia. En Puntarenas se conservan característica del Valle Central y Guanacaste, es además donde más se registra el uso del tuteo en el país, al sur cerca de la frontera con Panamá.
Literatura
El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dosfunciones básicas: la de comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen de forma interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones - lingüísticas y de otra naturaleza- constituyen el principal contenido de la comunicación; y la comunicación, asu vez, contribuye a la construcción de la representación de la realidad física y social. La educación y el aprendizaje en esta área han de atender a esa múltiple funcionalidad de la lengua en sus funciones tanto de comunicación y de representación como de regulación del comportamiento ajeno y propio. Ha de incluir también una iniciación al texto literario como manifestación de la funcionalidadde la lengua.
Generos y movimientos literario
El cuento, relato breve, con una historia generalmente inventada e ingeniosa. Clásicamente solía tener una finalidad moralizante ( apólogo), como por ejemplo “ El Conde Lucanor” de Don Juan Manuel.
La novela, relato mas largo y complejo, que expone problemas, relaciones, situaciones, conductas... creadas por el autor. Es difícil definirla...
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Una norma lingüística es una convención social en el uso deseable de una determinada lengua, especialmente de una lengua estándar. La forma más conocida de norma lingüística, pero no la única, es la lengua prescriptiva o normativa. Eugenio Coseriu le da un significado distinto, al considerarla el plano de abstracción lingüística situadoentre el sistema y el habla, términos que ya había propuesto Ferdinand de Saussure. Esa norma serían las realizaciones prototípicas en el caso de la fonética (alófonos) o las construcciones gramaticales estándar.
Una posible definición de norma lingüística: todo aquello fijado social o tradicionalmente en la técnica del habla,1 o bien el conjunto formalizado de las realizaciones tradicionales delsistema,2 que abarca todo lo ya existente, lo ya realizado en la comunidad lingüística.
Español de Costa Rica
El Español de Costa Rica es la forma del idioma español que se habla en Costa Rica. Desafortunadamente, el territorio costarricense no cuenta con tantas descripciones ni tantos relatos de parte de viajeros, religiosos o científicos como los han tenido otros países de AméricaCentral a través de los siglos. Y esto tiene su explicación. Costa Rica nunca fue una colonia americana que despertara un profundo afán de poblamiento o que presentara grandes probabilidades de rápido enriquecimiento como sus vecinos Guatemala, México o Panamá, los cuales poseían prósperos asentamientos mucho antes de que se iniciara el proceso conquistador y colonizador de la última de lasprovincias de la Audiencia de Guatemala, en 1561.3 Durante la Colonia Costa Rica era el territorio más austral de la Nueva España y una de las que recibió menos influencia de la Corona Española. (A diferencia de regiones como México y Perú)
Nueva España hasta 1821.
A pesar de su pequeño tamaño territorial, cada provincia de Costa Rica cuenta con características distintivas en su trato, forma dehablar, acento y fonética. La provincia de Guanacaste (al norte) tienen mucha influencia del vecino Nicaragua, El Valle Central (Cartago, San José, Alajuela y Heredia) mantienen una línea en común, pero aun así los dichos, expresiones y fonética varían de provincia en provincia y cambian según la educación y clase social del locutor. La provincia del Caribe costarricense: Limón presentacaracterísticas totalmente propias en su habla y cultura, influenciado por el Inglés Criollo y la inmigración Jamaiquina que se dio en dicha provincia. En Puntarenas se conservan característica del Valle Central y Guanacaste, es además donde más se registra el uso del tuteo en el país, al sur cerca de la frontera con Panamá.
Literatura
El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dosfunciones básicas: la de comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen de forma interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones - lingüísticas y de otra naturaleza- constituyen el principal contenido de la comunicación; y la comunicación, asu vez, contribuye a la construcción de la representación de la realidad física y social. La educación y el aprendizaje en esta área han de atender a esa múltiple funcionalidad de la lengua en sus funciones tanto de comunicación y de representación como de regulación del comportamiento ajeno y propio. Ha de incluir también una iniciación al texto literario como manifestación de la funcionalidadde la lengua.
Generos y movimientos literario
El cuento, relato breve, con una historia generalmente inventada e ingeniosa. Clásicamente solía tener una finalidad moralizante ( apólogo), como por ejemplo “ El Conde Lucanor” de Don Juan Manuel.
La novela, relato mas largo y complejo, que expone problemas, relaciones, situaciones, conductas... creadas por el autor. Es difícil definirla...
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