Daniela

|Observaciones |Organización por categorías |
|R1 | |
|B1 | ||Me falto mas dominio en el grupo | |
|En algunos momentos de la actividad los niños no entendían las |B2 |
|instrucciones. | ||Al finalizar la actividad me di cuenta que uno de los objetivos|Qué objetos hay en una fiesta? |
|que no habíamos puesto rea desarrollar la imaginación de los | |
|niños |B1 ||Aunque en la descripción no se especifica el espacio se |Con este pequeño regaño inicie mi actividad, los niños cuando |
|entiende que se realizo en el salón de clases. |yo les dije que se taparan una parte del cuerpo pues esta era |
|B2 |la introducción, cada niño se tapo la parte del cuerpo que ||Algunos no dibujaron partes del cuerpo como el cuello y los |ellos querían |
|dedos, otros hacen formas femeninas en especial las niñas y | |
|otros masculinas. |B2 ||Considero que algunos niños no poseen conciencia corporal, y se|Algunas partes del cuerpo que iban siendo dirigidas por la |
|debe trabajar sobre esto. Así como trabajo en grupo para que |maestra como el cuello, los brazos, una pierna para luego hacer|
|aprendan compartir. |movimientos sin utilizar estas partes. |
|Lamayoría identifica su género ya que es capaz de distinguir |B1 |
|entre hombre y mujer. |yo les decía que realizaran una actividad la que querían ( unos|
| |caminaron, escribieron cogieron cosas etc.) ya que las partes |
||que más se taparon fueron las piernas, los ojos y los brazos, |
| |después de este momento les pedí a los niños que se sentaran y |
| |les pregunte como se habían sentido cuando se taparon la parte |
||del cuerpo la mayoría de los niños me contaron que se sentían |
| |muy incómodos ya que esa parte del cuerpo aunque no la |
| |utilizaban muy seguido ( porque algunos niños se taparon la |
||parte que “ menos utilizaban” ) era muy importante para ellos. |
| |B2 |
| |Luego se les repartió una hoja en blanco para escribir el |
|...