Daniela

Hipótesis sobre la educación en México

JUSTIFICACION DEL TEMA

Es necesaria la contemplación de los diversos factores que interviene en la educación de los mexicanos, para darnos cuenta del nivel alfabetización de la misma en nuestro país,   la comparación con otros países. Resulta útil el que todos los mexicanos   estemos informados de la grave situación del sistema educativo, para buscaruna solución en conjunto, porque consideramos que con una mejor educación se combaten los principales del país.
Es de gran utilidad para concientizar a la población sobre la educación que llevamos todos. tratando que todos los esfuerzos de cada de familia, estudiante, ciudadano, se tomen en cuenta, ya que hasta ahorita nos han hecho ver que tenemos una educación de calidad, pero al parecer nuestroutópico país, no es visto de la misma manera desde adentro que observado desde afuera, consuetudinariamente nos dicen que nuestro país va en el camino correcto, pero la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), por ejemplo, nos pone en un deprimente último lugar, además de señalar que lejos de avanzar la calidad educativa, esta tiende a ir en retroceso.   
Con estainvestigación no solo se pretende señalar los errores de nuestro sistema educativo, pues una crítica por sí misma, es inútil. Nos hemos fijado como objetivo, encontrar la manera de dar un giro a esta situación,   que a nuestro juicio y de algunos analistas, es el problema fundamental de todos los que aquejan a la nación (Corrupción, Narcotráfico, crisis económica, entre otros), un pueblo educado sabráelegir bien a sus gobernantes, tendrá un panorama más amplio sobre sus propios alcances económicos, políticos y sociales, la creatividad y el pensamiento llevan a la invención, camino seguido por los países del primer mundo, generar patentes atrae más inversión.   
Con esta investigación se trata de que la sociedad esté bien informada de los problemas que nos rodean diariamente,   para que todoscomo un conjunto, una sociedad los solucionemos. Esta investigación afecta en la credibilidad del gobierno y probablemente genere conciencia en todo aquel que la conozca. La presente exploración, busca generar un cambio que beneficie al pueblo de México, ya que estando bien informada exigiremos que se hagan las cosas mejor. Y esto a largo y corto plazo los principales beneficiados serán laspróximas generaciones.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación en México tiene pésimos resultados, la mayoría del pueblo es ignorante e incapaz de formar juicios críticos por sí mismos, lo que nos lleva a tomar ideas elaboradas por las personas que tienen el poder la nación (Clase política, Medios de comunicación, Empresarios y el Sindicato Nacional de Trabajadores por la Educación), lo  queha logrado un sometimiento de facto sobre la población, aprovechándose para lucrar con el trabajo de todos los medios productivos del país.

1. IMPARTICIÓN DE LA EDUCACION EN MEXICO
  a) Educación Inicial
Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambienterico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
  b) Educación Primaria
Esta se compone de seis grados y el alumno ingresa con 6 años de edad y, si no reprueba, sale alrededor de los 12 o 13 años. La primaria (como se ledenomina en México) inicia la Alfabetización es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos...