Danniel dennett análisis sobre lo dulce, lo sexy, lo divertido.

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2013
TEORIA DEL DERECHO.
PRÁCTICA Nº1: LO VÁLIDO Y LO DULCE.
La siguiente práctica, nos lleva a reflexionar y a analizar un vídeo del filósofo estadounidense
Daniel Dennett, el cual en la conferenciaque podemos ver en el vídeo hace referencia a una
extraña forma de razonamiento utilizando diferentes términos como son: lo dulce, lo sexy, lo
adorable y lo gracioso o divertido.
El primer términoal que hace referencia Daniel Dennett para desarrollar su explicación es lo dulce,
en el que explica, que nuestro gusto por lo dulce es un detector de azúcar evolucionado, y que
además es un elementoque nos aporta gran cantidad de energía es por eso que nos gusta el
azúcar.
Por otra parte también hace referencia a la miel, en la que explica que la miel es dulce porque nos
gusta, porque aunqueobservásemos la molécula de la glucosa en la miel, no encontraríamos de
ninguna manera el motivo o la razón del por qué la miel es dulce.
Estas explicaciones que realiza sobre el azúcar y la mielnos hace llegar a que nos planteemos dos
cuestiones: ¿Nos gusta lo dulce (azúcar, miel...) porque es dulce? O ¿Nos gusta lo dulce porque es
dulce?; La respuesta mas idónea a estas dos cuestiones quenos plantea, seria decir que nos gusta
lo dulce porque es dulce, el razonamiento que llevamos a cabo para decantarnos por esta
afirmación es debido al cerebro, ya que como dice Daniel Dennett lamiel no tiene nada de dulce,
pero nosotros al probarlo y a percibir un sabor que nos agrada hace que este sea para nosotros
dulce, pudiendo así afirmar que es dulce porque nos gusta.
Por otro ladocabe destacar la importancia que tiene el cerebro, debido a que es gracias a él, que la
azúcar o la miel nos guste o no, que nos parezca por lo tanto dulce o no; la evolución que ha ido
teniendo elcerebro y los instintos hacen que podamos expresar una cosa u otra.
Esta teoría que nos presenta Dennett sobre lo dulce, lo podemos relacionar de forma directa con el
concepto de validez. Podríamos...
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