danza con lobos

 PROGRAMA ANALÍTICO Y PLANEACIÓN



1. DATOS GENERALES DEL CURSO

Clave de la asignatura: Nombre de la asignatura: Ética y Valores I

Semestre: 1 ° Grupo(s): I
Turno: Matutino

Facilitador(a):
E mail: sanabrais83@gmail.com
Telefono Celular: 0444423240233



2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Lamateria de Ética y Valores, I, es un elemento importante en la conformación de un ciudadano responsable, consciente de su actividad en la sociedad, sensible ante los problemas que aquejan al país y ubicado en el ámbito nacional e internacional. El estudiante de bachillerato podrá llevar acabo propuestas que solucionen los problemas más apremiantes en su localidad y país.

3. METODOLOGÍA GENERALDEL CURSO


a. Trabajos individuales.
b. Explicación de temas.
c. Solución de problemas planteados.
d. Investigación de temas relacionados al curso y presentación de controles de lectura
e. Exposición de temas individuales y por equipo.
f. Elaboración de cuestionarios, esquemas y cuadros.
g. Elaboración de un proyecto final que incorporará todo lo visto en el curso.


4. POLÍTICASSOBRE LA FORMA EN QUE SE LLEVARÁ EL TRABAJO DEL ALUMNO Y DEL MAESTRO EN LA CLASE


En la materia, posterior a una presentación personal tanto del alumno como del maestro, se dará lectura y explicación del reglamento, se expondrá al grupo el programa de estudios que se cursará y que más adelante se detalla, posteriormente se analizarán las distintas vías de evaluación y participación profesor –alumno.


5. TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO

UNIDAD I Identificar a la Ética como disciplina filosófica.

1.1.Ética y filosofía
1.2.Ética y Moral
1.3. Disciplinas filosóficas
1.4. Juicios de valor.

UNIDAD II Análisis de situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional.

2.1. Juicio moral
2.2. El problema ético2.3. Decisión, congruencia, pensamiento y acción.
2.4. Autonomía
2.5. Heteronomía
2.6. Valores, tipos y jerarquías
2.6.1. Universales y relativos
2.6.2. Objetivos y subjetivos
2.6.3. Valores y antivalores.
2.7. Virtudes.
2.8. Libertad, igualdad, prudencia y justicia

UNIDAD III Promover el respeto a los derechos humanos.

3.1. Estado
3.2. Sociedad
3.3. Democracia
3.4. Obstáculos dela democracia
3.4.1. Ilegalidad.
3.4.2. Injusticia.
3.4.3. Crimen organizado.
3.4.4. Impunidad.
3.4.5. Represión social.
3.5. Estado de derecho y legalidad.
3.6. Derecho a la vida, a la propiedad y a la libertad
3.7. Prácticas antidemocráticas
3.8. Derechos humanos

UNIDAD IV Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización4.1. Cultura
4.2. Identidad
4.3. Multiculturalidad

4.4. Interculturalidad
4.5. Diversidad de manifestaciones culturales en México

6. PLANEACIÓN SEMESTRAL.


AGOSTO
SEMANA22-26
Tema
Técnica y Recursos Didácticos
Técnica de Estudio
Programa de Valores / Vinculación














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Introducción, presentación del maestro y alumnos, presentación delprograma del curso, y reglamento interno de clase, así como los criterios a evaluar.



UNIDAD I. Identificar a la Ética como disciplina filosófica.

1.1.Ética y filosofía
1.2.Ética y Moral
1.3.Disciplinas filosóficas
1.4. Juicios de valor.







- Dinámica mesa redonda.





-Solicitar investigan el campo de estudio de la éticay las disciplinas filosóficas.

- Solicitar al grupo que identifiquen diversos problemas específicos de su entorno utilizando periódicos: sociales, políticos, económicos, étnicos, culturales y de género.
-Solicitar traer recortes de periódicos, en donde intervengan problemas culturales, sociales, económicos, morales y éticos.
- Lectura del programa del curso y presentación del programa por...