Danza Interprete

Calendario del ciclo "Danza Intérprete y Espontánea"

Este calendario esta sujeto a cambio, por cualquier imprevisto o algo no planeado que pueda pasar, pero de lo contrario para que nos puedarendir el tiempo debemos de comenzar a tiempo. Aqui les dejo un estimado del horario:
4:50-5:00 Organizar las aulas de clase ( mover las butacas, conectar radio, abanícos, etc)
5:00-5:10 Oración deInicio
5:10-5:45 Calentamientos
5:45-6:45 Clase Teoría-Práctica
6:45 A Recoger!! y Orar para finalizar

Sádado 22 de Septiembre:

-Posiciones básicas de la danza
-Teoría: La Danza (comentar suconcepto, definición y propósito. Ver que ellas mismas estan seguras de lo que esa la danza)
Tarea: En su mascota escribir un versículo Bíblico de la danza y memorizarlo. -Aprender las posicionesbásicas de memoria e investigar Qué es la danza intérprete? en su cuaderno.

Sábado 29 de Septiembre:

-Comentar las investigaciones de la danza intérprete que hicieron.
-Danza Intérprete (hablar deéste y luego que esté consolidado y las chicas lo comprendan totalmente, proseguimos a enseñar algunos pasos de danza intérprete)
-Hacer una canción intérprete (La maestra)
(ensayar la cancióngrupal)

Tarea: Aprenderse los pasos de la danza intérprete dados y asignar 2 niñas a montar su propia danza intérprete

Sábado 6 de Octubre:

-Repasar los pasos enseñados de intérprete de la clasepasada y ver las danzas de las niñas que se dejaron pautadas para este día.
-Al azar preguntar como representarían alguna palabra u objeto, ej: Cielo, dolor, sanar, etc. (Cuando pregunten, hagan lapregunta directamente a una, o sea no general sino una por una)
-Teoría: Motivos de la Danza
(ensayar la canción grupal)

Tarea: Responder: Qué es la danza espontánea? en sus cuadernos y estudiarlos motivos de la danza de la teoría. Asignar a 2 niñas a montar su propia danza intérprete (puede ser individual o grupal)

Sábado 13 de octubre

-Preguntar los diferentes motivos de la...