Danza

La Danza y su valor pedagógico

Es un hecho evidente que la danza como actividad íntimamente unida al ser humano aparece como una realidad multiforme y polivalente.

A menudo se habla de la danza como una arte, como un lenguaje corporal, como un impulso de movimiento creativo o como una técnica concreta. Este carácter plural es precisamente lo que dificulta su delimitación bajo un término, unconcepto, o una idea.

Actividad humana universal, actividad que se extiende a lo largo de la Historia de la humanidad, a lo largo de todas las edades, en ambos sexos y en todo el planeta.

Actividad motora, ya que utiliza al cuerpo como instrumento a través de técnicas corporales específicas, expresa ideas, emociones y sentimientos y está condicionada por una estructura rítmica.

Actividadpolimórfica, ya que pude presentar múltiples formas (arcaicas, clásicas, modernas, populares.

Actividad polivalente, ya que puede abarcar diferentes dimensiones como el arte, la educación, el ocio y la terapia.

Actividad compleja porque conjuga e interrelaciona factores biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos, geográficos, y porque aúna laexpresión y la técnica y puede ser individual o colectiva.

La danza existe en el espacio tridimensional y puede participar de diversos espacios.

Acompañada por el ritmo, ya que la mayoría de las danzas tiene un determinado patrón rítmico, definido por una música, una percusión o un golpeo. Incluso aquellas danzas que se realizan en silencio suelen tener internamente una determinadaestructura rítmica.

El movimientoque pertenece a la danza, ya sea salto, giro o cualquier otro, deberá distinguirse de otro tipo de movimientos, habrá que encontrar las peculiaridades del mismo, unas señas que los identifiquen, bien en la forma, o en el propósito. Tal aspecto nos parece clave y tiene relación con la consideración de “gesto” tal como lo indicábamos en el capítulo anterior. Movimiento enun espacio, toda acción es acogida por un espacio, este espacio no solamente debe entenderse como un continente sino que puede adquirir además una especial significación expresiva.

Movimiento en un tiempo y en una cadencia rítmica, aunque no todo gesto danzado tiene por qué estar relacionado con una determinada música o cadencia rítmica, la unión entre ritmo y movimiento es algo que estápatente en la mayoría de las danzas.

Pero la danza no es tan sólo movimiento, es también expresión, comunicación o representación. Para Sachs, la danza desde sus inicios ancestrales es vivida como una expresión motora y rítmica del exceso de energía y del placer de vivir. La danza está fuertemente arraigada en las diferentes sociedades, en muchos casos puede servir como instrumento de relación entresus componentes, como factor de identificación o como verdadero regulador de normas sociales, tiene pues la capacidad de convertirse en una verdadera vía de expresión del ser humano y en una importante manifestación social y cultural.

Los componentes de la danza
El componente motriz de la danza

La danza es fundamentalmente movimiento y este movimiento es su principal característica ya quees el medio por el cual la persona que danza, gesticula y se expresa.

Según Laban, durante cualquier movimiento, las actitudes corporales quedan determinadas por dos formas de acción principales, una de estas formas sería la de “esparcir”, es decir, ir desde el centro del cuerpo hacia la periferia, la otra forma sería la de “recoger”, es decir, acciones que van desde la periferia hacia elcentro del cuerpo.

El ser humano cuando danza puede llegar a utilizar toda la motricidad de que dispone ya que el fin no es el propio movimiento sino su expresividad, además no está mediatizado por un reglamento o normativa como sucede en otras actividades como las deportivas. Incluso en aquellas formas más mediatizadas por una serie de técnicas, o gestos particulares, las posibilidades que surgen...