Danza

LA DANZA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

La danza se puede plantear a partir de los movimientos fundamentales, la danza parte de las habilidades perceptivas, de coordinación y de movimientosfundamentales. La danza como manifestación artística y educativa basada en las posibilidades de expresión y comunicación a través del cuerpo y el movimiento contribuye al desarrollo dellenguaje corporal. La danza tiene algo que ver pues desarrolla diversos aspectos: ritmo, lateralidad, espacio, creatividad, relajación y diversión etc. Debemos utilizar la danza como medio orecurso didáctico. De esta forma nos adaptamos a las características de los niños de primaria, en que danzas pueden actuar como elemento motivador dentro del proceso enseñanzaaprendizaje.  
Danza creativa en educación.
La danza como una manifestación expresiva, permite al que la practica, crear su propio estilo y den al movimiento personalidad. Incluir en el proceso deenseñanza-aprendizaje de una danza, un espacio de creación en el cual los alumnos inventen su propio baile o movimiento danzado puede resultar muy interesante para alcanzar objetivostales como desarrollar la creatividad, implicar al alumnado en su proceso de aprendizaje, socializar, consolidar el aprendizaje de códigos técnicos básicos del baile o dar la posibilidad deaportar y expresar algo de uno a los demás.
Las propuestas de actividades danzadas para el trabajo, desarrollo y mejora de la creatividad en el aula, alcanzan su máxima significación en elproceso de aprendizaje de la danza, una vez que la persona se ha familiarizado, iniciado o perfeccionado en la práctica de un determinado baile (pasos básicos, desplazamientos, tipo demúsica, ritmo, etc.) adquiriendo cierta autonomía, dominio y control de su cuerpo en el espacio y en el tiempo mientras se mueve de una forma expresiva y al ritmo que marca una música.