Danzas Sociales
Páginas: 9 (2120 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Danzas Sociales por Lic. Luli Copparoni
Se entiende a la danza social como una práctica corporal, estética y expresiva, con contenido significante en lo cultural vinculado a la identidad, e investida de una función social que facilita instancias de relación comunitaria. Esta forma de danza surge de una profunda necesidad de crear un lenguaje a través del cual los sujetos puedan comunicarsesin palabras. Se encuadra dentro de las danzas de ocio y se adapta a la música de cada época. Esta práctica pretende recuperar a la danza como una experiencia lúdica y sana, alejada de etiquetas y rigurosidades.
La danza social encuentra vínculos y diferencias con el folclore. Se nutre de las danzas tradicionales como antecedente histórico y, como práctica social se encuentra vinculada aellas del mismo modo que nuestro presente no puede ser comprendido inde-pendientemente del pasado. Pero se diferencia de las danzas folclóricas en que no son institucionalmente aprobadas, es el conjunto social y no las instituciones las que determinan en forma coyuntural y dinámica cuáles son las Danzas Sociales; al tiempo que están históricamente determinadas, al punto de que no pueden sercomprendidas independientemente del contexto social. Las Danzas Sociales tienen un contenido dinámico, no estático, y se definen más por su uso (vinculado a los ritos de relación comunitaria y expresión sociopolítica) que por su contenido, el cual va cambiando constantemente.
No existen límites estrictos entre Danzas Sociales y Folclore. Una Danza Folclórica puede ser una Danza Social en determinadocontexto geográfico-temporal, y una danza social puede ser instituida como folclórica al ser integrada por las instituciones sociales como símbolo o tradición. Pero a diferencia de las danzas folclóricas, más estables e institucionalizadas; las Danzas Sociales son más dinámicas y socialmente determinadas.
Entender a las Danzas Sociales como contenido, es visualizarlas como creación sociocultural.Las Danzas Sociales son, para la comunidad, portadoras de valor cultural y simbólico, estético y expresivo de su realidad y su identidad colectiva. Conocerlas y comprenderlas es una forma de conocer y comprender la sociedad, así como practicarlas es una herramienta de integración y participación en lo comunitario.
Enfocar a las Danzas Sociales como estrategia pedagógica, implica el abordaje deeste contenido vinculado a promover formas que faciliten la incorporación de los sujetos al mundo social y cultural. En la medida que se susciten estas posibilidades de acceso y disfrute de prácticas que promuevan el acercamiento a bienes socioculturales, serán mayores las oportunidades educativas de los sujetos involucrados en las mismas.
Se busca de este modo implementar una pedagogíademocrática del proceso educativo, donde son los sujetos-objetos de la educación los que poseen estas prácticas aprehendidas que no les son ajenas ni indiferentes, sino que les son próximas y representativas; y a través de ellas se pueden compartir conocimientos y contenidos culturales posibles de ser recreados y resignificados en las clases de danza, educación física, historia, música y otros espacioscurriculares.
En los diferentes cursos que ofrecemos sugerimos el abordaje de los contenidos vinculados a la comprensión de los sentidos sociales y culturales atribuidos a estas formas de danza, y el descubrimiento y creación de nuevos movimientos que constituyen saberes a ser enseñados y aprendidos.
Ejemplos de Danzas Sociales más conocidas:
-Tango
-Salsa
-Merengue
-Cuarteto cordobés-Cumbia (Satafesina, Villera)
-Cha cha cha
-Bachata
-Reggaeton
-Brasilero (axé)
Entre otras.
Danzas sociales son las danzas que representan a un pueblo con respecto a sus costumbres, creencias o mitos, que se desarrollan a lo largo del tiempo y en un espacio determinado, con diferentes condicionantes, surgen de una profunda necesidad física de crear un lenguaje a través del cual la...
Se entiende a la danza social como una práctica corporal, estética y expresiva, con contenido significante en lo cultural vinculado a la identidad, e investida de una función social que facilita instancias de relación comunitaria. Esta forma de danza surge de una profunda necesidad de crear un lenguaje a través del cual los sujetos puedan comunicarsesin palabras. Se encuadra dentro de las danzas de ocio y se adapta a la música de cada época. Esta práctica pretende recuperar a la danza como una experiencia lúdica y sana, alejada de etiquetas y rigurosidades.
La danza social encuentra vínculos y diferencias con el folclore. Se nutre de las danzas tradicionales como antecedente histórico y, como práctica social se encuentra vinculada aellas del mismo modo que nuestro presente no puede ser comprendido inde-pendientemente del pasado. Pero se diferencia de las danzas folclóricas en que no son institucionalmente aprobadas, es el conjunto social y no las instituciones las que determinan en forma coyuntural y dinámica cuáles son las Danzas Sociales; al tiempo que están históricamente determinadas, al punto de que no pueden sercomprendidas independientemente del contexto social. Las Danzas Sociales tienen un contenido dinámico, no estático, y se definen más por su uso (vinculado a los ritos de relación comunitaria y expresión sociopolítica) que por su contenido, el cual va cambiando constantemente.
No existen límites estrictos entre Danzas Sociales y Folclore. Una Danza Folclórica puede ser una Danza Social en determinadocontexto geográfico-temporal, y una danza social puede ser instituida como folclórica al ser integrada por las instituciones sociales como símbolo o tradición. Pero a diferencia de las danzas folclóricas, más estables e institucionalizadas; las Danzas Sociales son más dinámicas y socialmente determinadas.
Entender a las Danzas Sociales como contenido, es visualizarlas como creación sociocultural.Las Danzas Sociales son, para la comunidad, portadoras de valor cultural y simbólico, estético y expresivo de su realidad y su identidad colectiva. Conocerlas y comprenderlas es una forma de conocer y comprender la sociedad, así como practicarlas es una herramienta de integración y participación en lo comunitario.
Enfocar a las Danzas Sociales como estrategia pedagógica, implica el abordaje deeste contenido vinculado a promover formas que faciliten la incorporación de los sujetos al mundo social y cultural. En la medida que se susciten estas posibilidades de acceso y disfrute de prácticas que promuevan el acercamiento a bienes socioculturales, serán mayores las oportunidades educativas de los sujetos involucrados en las mismas.
Se busca de este modo implementar una pedagogíademocrática del proceso educativo, donde son los sujetos-objetos de la educación los que poseen estas prácticas aprehendidas que no les son ajenas ni indiferentes, sino que les son próximas y representativas; y a través de ellas se pueden compartir conocimientos y contenidos culturales posibles de ser recreados y resignificados en las clases de danza, educación física, historia, música y otros espacioscurriculares.
En los diferentes cursos que ofrecemos sugerimos el abordaje de los contenidos vinculados a la comprensión de los sentidos sociales y culturales atribuidos a estas formas de danza, y el descubrimiento y creación de nuevos movimientos que constituyen saberes a ser enseñados y aprendidos.
Ejemplos de Danzas Sociales más conocidas:
-Tango
-Salsa
-Merengue
-Cuarteto cordobés-Cumbia (Satafesina, Villera)
-Cha cha cha
-Bachata
-Reggaeton
-Brasilero (axé)
Entre otras.
Danzas sociales son las danzas que representan a un pueblo con respecto a sus costumbres, creencias o mitos, que se desarrollan a lo largo del tiempo y en un espacio determinado, con diferentes condicionantes, surgen de una profunda necesidad física de crear un lenguaje a través del cual la...
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