Dar De Alta En El Imss
Páginas: 2 (494 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud. Aspectos en los que se organiza: Promoción de la salud
Edad: 3-4 años Grupo: KINDER I Tiempo: 1 hora
Material: 1 Cepillo dedientes, 1 toalla, 1 barra de jabón, 1 Pasta dental, Agua, 1 grabadora y la canción y 1 memorama de los objetos de limpieza dental.
ACTIVIDAD:
¿Hola niños como están? ¿Qué desayunaron el día de hoy?(Deben participar levantando la mano) después de que cada uno me haya dicho que desayuno, les voy a preguntar ¿Quién se lavo los dientes? Supongo que más de la mitad del grupo debe responder. Estollevara 15 min.
Posteriormente jugaremos un memorama con los objetos de limpieza dental, y cada que uno de ellos saque un par tendrá que decir el nombre del objeto que aparece en la carta y decir paraque sirve. 25min.
Tomarán su lunch, y les preguntare ¿Alguien sabe que es lo que se tiene que hacer después de cada comida?
Y les explicare que después de cada alimento se tienen que lavar las manosy los dientes para una mejor limpieza e higiene bucal. Para eso les pedí el cepillo y los utensilios necesarios, para llevar a la práctica esto.
Los conduciré a los sanitarios y lavaremos nuestrosdientes, Indicándoles como hay que hacerlo:
Los dientes de arriba se cepillan hacia abajo
Los dientes de abajo se cepillan hacia arriba
Y las muelitas se cepillan en forma circular.
Después dehaberse lavado los dientes, regresaremos al salón y cantaremos esta estrofa pero en forma de canción. Esto tomara 15 min.
Y nos despediremos en los 5 min. Restantes.PLANEACION DIDACTICA
GRUPO: Maternales. |
EDAD: 2- 3 años. |
FECHA: 11/07/12. |
DOCENTE: nombre |
EJE: Identificar sonidos diferentes. |
TEMA: Psicomotricidad.|
CONTENIDO: Desarrollo Sensorial. |
INICIO:
Nos saludaremos, sentados en un círculo para que la docente pueda ver a cada uno de los pequeños y que ellos la puedan ver a ella. 10min....
Edad: 3-4 años Grupo: KINDER I Tiempo: 1 hora
Material: 1 Cepillo dedientes, 1 toalla, 1 barra de jabón, 1 Pasta dental, Agua, 1 grabadora y la canción y 1 memorama de los objetos de limpieza dental.
ACTIVIDAD:
¿Hola niños como están? ¿Qué desayunaron el día de hoy?(Deben participar levantando la mano) después de que cada uno me haya dicho que desayuno, les voy a preguntar ¿Quién se lavo los dientes? Supongo que más de la mitad del grupo debe responder. Estollevara 15 min.
Posteriormente jugaremos un memorama con los objetos de limpieza dental, y cada que uno de ellos saque un par tendrá que decir el nombre del objeto que aparece en la carta y decir paraque sirve. 25min.
Tomarán su lunch, y les preguntare ¿Alguien sabe que es lo que se tiene que hacer después de cada comida?
Y les explicare que después de cada alimento se tienen que lavar las manosy los dientes para una mejor limpieza e higiene bucal. Para eso les pedí el cepillo y los utensilios necesarios, para llevar a la práctica esto.
Los conduciré a los sanitarios y lavaremos nuestrosdientes, Indicándoles como hay que hacerlo:
Los dientes de arriba se cepillan hacia abajo
Los dientes de abajo se cepillan hacia arriba
Y las muelitas se cepillan en forma circular.
Después dehaberse lavado los dientes, regresaremos al salón y cantaremos esta estrofa pero en forma de canción. Esto tomara 15 min.
Y nos despediremos en los 5 min. Restantes.PLANEACION DIDACTICA
GRUPO: Maternales. |
EDAD: 2- 3 años. |
FECHA: 11/07/12. |
DOCENTE: nombre |
EJE: Identificar sonidos diferentes. |
TEMA: Psicomotricidad.|
CONTENIDO: Desarrollo Sensorial. |
INICIO:
Nos saludaremos, sentados en un círculo para que la docente pueda ver a cada uno de los pequeños y que ellos la puedan ver a ella. 10min....
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