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De inicio
De desarrollo
De evaluación
1. Preguntas sobre los conceptos teóricos.
2. Explicación teórica de los conceptos.





1. Visionado de videos(A, B, C, D).
2. Realización de experimentos.
2.1. Disco de Newton
2.2. Experimentos que reflejan reflexión
2.3.Experimentos que reflejan refracción
2.4. Realizar un experimento paraver el sonido.
3. Video en el planetario

Individuales:
1. Presentación de los experimentos.
2. Relacionar los experimentos con los conceptos asociados a aprender
3. Realizar lasfichas individuales.
Grupales:
3. Valorar la implicación de cada alumno dentro de los grupos
4. Valorar los conocimientos adquiridos individualmente dentro de los grupos.RELACIÓN DE BIBLIOGRAFÍA, PELÍCULAS O SERIES EDUCATIVAS Y WEBGRAFÍA UTILIZADAS:
BIBLIOGRAFÍA

PELICULAS O SERIES EDUCATIVAS
WEBGRAFÍAS

(A) https://www.youtube.com/watch?v=s6XZG76HYYo(B) http://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-4-la-energia/a-enerxia-e-as-suas-formas/ (Más de un video, reflexión - refracción).

(C)https://www.youtube.com/watch?v=5LRk4AB43G8
(D) http://aulade6primaria.blogspot.com.es/2011/02/tema-8-la-luz-y-el-sonido.html (Más de un video).

Video planetario de La Coruña – Casa de las ciencias. (No aparece eninternet).
















(1) En cuanto a las competencias básicas son 8 y tenemos que situar la letra correspondiente al final del objetivo que escojamos para la programación.
1.Competencia en comunicación lingüística (a)
2. Competencia matemática (b)
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico(c)
4. Tratamiento de la información ycompetencia digital (d)
5. Competencia social y ciudadana (d)
6. Competencia cultural y artística (e)
7. Competencia para aprender a aprender (e)
8. Autonomía e iniciativa personal (f)