Darwin y conductismo

Supuestos básicos de la teoría de la Evolución por selección natural: Charles Darwin.

Charles Darwin fue un naturalista británico nacido el 12 de febrero de 1809 y fallecido el 9 de abril de 1882, en calidad de naturalista de la expedición en el recorrido alrededor del mundo del H.M.S. Beagle(1834-1836) recogió grandes cantidades de materiales de todo tipo que concluyó en detalladasobservaciones que le permitieron enunciar la llamada Teoría de la evolución, en donde propone que las especies no serian inmutables, que evolucionan con el tiempo y descienden unas de otras; por otro lado afirma que la principal causa de la evolución es la enunciada selección natural: la supervivencia de los mejor adaptados.
Entre sus postulados encontramos que dicha teoría daría cuenta delmantenimiento, extinción o evolución de las especies biológicas, los organismos más aptos en el medio en el que viven, serán los que lograran reproducirse y transmitir por herencia sus rasgos corporales a las siguientes generaciones.
Darwin se baso en el supuesto de que la selección del ambiente se encuentra directamente relacionada con la reproducción biológica de los organismos, ya que será el medioambiente el que seleccione los rasgos que va a trasmitir.
Existe también una interacción adaptativa entre los organismos y el medio, que se produce por un ambiente ya inteligente de los rasgos orgánicos, estos rasgos caracterizados por variar se van habituando a los cambios que se producen en el medio a través de los movimientos de desplazamiento y manipulación que realiza cada organismo.
Otropostulado de la teoría de la evolución expuesta son las Asociaciones inicialmente aprendidas, análogas a los hábitos pero transmitidas a futuras generaciones por herencia, estas según Darwin (1872) no darían cuenta del proceso mismo de aprendizaje.
Así el autor nos hace referencia de las acciones animales distinguiendo: Los reflejos: actividades hereditarias comunes a todas las especies; Los hábitos:que se forman a partir de las practicas ejercidas y de leyes de asociación y por ultimo los Instintos: que a diferencias de las asociaciones inicialmente aprendidas nombradas en el inicio del párrafo, describe las actividades como cualquier rasgo orgánico lo cual seria el resultado de una variable hereditaria.
A partir de estos supuestos se da origen a la Psicología comparada que consistió enobservar sin manipular la conducta, esta quedaría anulada y desacreditada cuando Weismann (1882) publico sus resultados, en la cual en su obra mediante estudios experimentales comprueba que las modificaciones corporales adquiridas ontogenicamente no se transmiten a posteriores generaciones. Dando inicio a lo que puede considerarse la primer psicología del aprendizaje.


Psicología delAprendizaje: Condicionamiento Clásico Pavloniano

Ivan Petrovich Pavlov se influencio directamente con las investigaciones de los reflejos del cerebro de Ivan Sechenov, y los trabajos de Charles Darwin, para dar inicio a sus estudios sobre condicionamiento clasico. En la teoría de la evolución se permitió la consolidación de la psicología animal: Darwin se especializó observando animales y publicó su obramás importante, The origin of species, en 1859, la cual señalaba que las emociones que animales tenían se describían como actitudes conductuales cualitativamente semejantes a las del hombre.


Las investigaciones científicas de Pavlov se pueden agrupar en tres áreas: la fisiología de la circulación de la sangre, el estudio de las glándulas digestivas y el estudio de los reflejos condicionados.Gracias a su estudio sobre las glándulas digestivas, que lo condujo al premio Nóbel de Medicina y Fisiología (Gutiérrez, 1999), descubre el condicionamiento de los reflejos, observando que la salivación en el perro cambia cuando este ya ah sido expuesto a tal sustancia.
Cuando se le presenta la comida por primera vez el perro saliva en el momento justo que la ingiere, en cambio, cuando este...