Darwin

Stephania Benhumea González
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Tarea 1
Este mensaje si es un texto de estímulo porque al leer este texto tiene la función de informarle al público o a la sociedad de la escuela la misión quela institución tiene para el 2015. Es un texto estímulo porque debes tener conocimiento previo para poder entender lo que trata de expresar este mensaje. A su vez este mensaje te informa que lainstitución tiene metas para el año 2015 y que se preocupa por la vida que vayan a llevar los estudiantes una vez que terminen sus carreras. Me llamo la atención que la misión de la institución estapublicada para que todos puedan leerla y estar informados. Es un texto continuo porque nos presentan la información de forma progresiva y secuenciada, porque se trata de un párrafo al cual se le consideradentro de la clasificación de textos continuos.

Este mensaje es un texto de estímulo porque nos informa donde se encuentra el extintor, a su vez este mensaje tiene otra función la cual es informarque en la escuela puede haber riesgo pero que a su vez tienen la forma de controlar la situación. Es un texto de estímulo porque como lo dije anteriormente tienes un conocimiento previo sobre el usode un extintor o a que se refiere este mensaje. Es un texto discontinuo por ser un aviso y no tener ser un texto con una estructura secuenciada y progresiva, porque podemos únicamente leer el texto osolo guiarnos por la imagen

Es un texto de estímulo porque su función es informarnos sobre las audiciones que se llevaran a cabo para el musical Chicago, pero también cuenta con otra función dedecirles a los estudiantes o personas del campus que próximamente se estrenara un nuevo musical. Es un texto estímulo porque para entenderlo debes conocer sobre que es una audición, tener la capacidad decumplir con lo que piden y conocer el tema que en este caso es el musical Chicago. Es un texto discontinuo porque es un aviso en el que la información se presenta organizada pero no se lee de forma...