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ROYECTO DE VIDA "Un instrumento para planificar la vida"

A. Dé un titulo general a su presentación.
B. Cree un Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.
C. Cree unos Objetivos específicos: Al final del proyecto los objetivos han de ser identificables con los resultados; es decir, todo proyecto deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. Esosobjetivos permitirán evaluar objetivamente el fin del proyecto. Recuerde la evaluación que hará el profesor se realiza en base a los objetivos propuestos y puede ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los diferentes niveles de resultados que se quiere lograr en el proyecto.

1. Mi situación de vida (marco situacional)
Implica un conocimiento más o menos adecuado de larealidad.
Es el ambiente geográfico en el que vive el estudiante. Situar en un mapa la localidad, barrio, dirección. (Diapositivas con las fotografías de la vivienda y el entorno)
Jesús miró hacia atrás y vio que lo seguían. Ellos le preguntaron: "Maestro, ¿dónde vives?". Jesús les respondió: "Vengan y lo verán". (Jn 1,38-39)
Es importante describir la realidad donde vivimos y desarrollamos nuestraacción:
* ¿Cómo anda mi vida aquí, en el lugar donde vivo?.
* ¿Cuáles son mis lugares favoritos dentro de la vivienda justificando los lugares? ¿Cómo me siento en esa experiencia?
* Situar mis lugares de interés: Centro comercial, teatro, parque, cancha, piscina, lugar de encuentro más significativo.
Pasos para la elaboración del proyecto de vida
Existen muchas propuestas que pueden facilitarla ela­boración del Proyecto de Vida. La experiencia de la elabo­ración del proyecto de vida no es una actividad más en la vida personal ni en el caminar del grupo, ya que, así asu­mida, sería una obligación o una carga asfixiante. Por el contrario, el proceso de elaboración del proyecto personal de vida es fruto de una decisión personal, libre y conscien­te que prioriza la necesidad de madurarlas propias opcio­nes y de proyectar la vida.
Estamos hablando de una sabiduría de vida mediante la cual la persona aprende a armonizar las herramientas con las que:
1) Realiza un análisis global de la realidad social en la que vive.
2) visualiza un horizonte amplio de sentido huma­no satisfactorio.
3) Diseña un camino para recorrer.
4) Pre­viendo unos recursos con los cuales contar.
Recuerdeque la planeacion del trabajo es fundamental. En esta etapa, el análisis de los datos se convierte en labor casi mecánica. Es necesario establecer las actividades y los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto. El hecho de planear el trabajo asegura al estudiante la sistematización de la materia que será objeto de estudio. La elaboración del plan requiere tiempo y reflexión. No se puedehacer a la ligera, ya que debe representar el ordenamiento lógico y sistemático del trabajo.
Nuestro proyecto de vida seguirá cinco pasos:

PROYECTO DE VIDA "Un instrumento para planificar la vida"

A. Dé un titulo general a su presentación.
B. Cree un Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.
C. Cree unos Objetivos específicos: Al final del proyectolos objetivos han de ser identificables con los resultados; es decir, todo proyecto deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. Esos objetivos permitirán evaluar objetivamente el fin del proyecto. Recuerde la evaluación que hará el profesor se realiza en base a los objetivos propuestos y puede ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los diferentes niveles de resultadosque se quiere lograr en el proyecto.

1. Mi situación de vida (marco situacional)
Implica un conocimiento más o menos adecuado de la realidad.
Es el ambiente geográfico en el que vive el estudiante. Situar en un mapa la localidad, barrio, dirección. (Diapositivas con las fotografías de la vivienda y el entorno)
Jesús miró hacia atrás y vio que lo seguían. Ellos le preguntaron: "Maestro,...