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Fecha
Nombres y apellidos
Forma de intervención / otras actividades realizadas
Compromiso pendiente
Competencia pela priorizada
Aspecto a mejorar (hecho pedagógico
Observado y priorizado )Preguntas de reflexión
Asesoria
Compromiso


Compartida 2h
Observación 3h
Asesoría 2h
Otras 1h
Plantear situaciones problemáticas del contexto de los niños, y la secuencia didáctica para laresolución de problemas de Polya.
Estrategias y didáctica
Identificar que estrategias que están o no funcionando, y cómo mejorar su didáctica de las áreas fundamentales.
La docente no cumplió elcompromiso pendiente, no planteó situaciones problemáticas del contexto de los niños.
La docente desarrolló las actividades de letura planificadas, pero la mayoría de estudiantes realiza otrasactividades. La docente realiza cantos, toca la pandereta, por un momento están atentos, pero nuevamente se levantan de su sitio, caminan por le salón, algunos conversan y no realizan el trabajo propuesto.¿Qué dificultades se presentaron en la sesión?, ¿por qué cree que varios estudiantes no se muestran involucrados en la actividad?, ¿qué podemos hacer para mejorar este aspecto?, ¿qué estrategiaspodemos aplicar?

Se compartió con la docente técnicas para lograr un clima favorable en clase, según Teres Gomez.
Se consertó en dar enfasis en el cumplimiento de los acuerdos del aula en formadiaria, la docente reconoció que los estudiantes deben estar realizando diversas actividades que les motiven para que estén invlucrados en la actividad.

Aplicar estrategias para mejorar la convivvencia,dar énfasis en el cumplimiento de los acuerdos del aula.


Compartida 2h
Observación 3h
Asesoría 2h
Otras 1h
Utilizar diversos materiales educativos: regletas de colores, base diez para larepresentación concreta de problemas de cambio.
Estrategias y didáctica
Identificar que estrategias que están o no funcionando, y cómo mejorar su didáctica de las áreas fundamentales.
La docente...