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FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Un epistemólogo es un filósofo con  grado de doctor y con  formación científica en alguna rama del saber, especialmente de las ciencias duras, cuyo cometido es analizar, estudiar y criticar desde una rama validada de la filosofía, el conocimiento, cómo se genera éste, cómo logra avanzar, en que otras ciencias se valida y  en cómo se justifica suproducción científica;  si se ajusta a los procedimientos estandarizados y regulados para esa producción. Es un profesional reflexivo, informado, metódico y riguroso en su accionar. Este experto tiene tareas tan valiosas como determinar el estatuto epistemológico de una ciencia, una disciplina y también estudiar críticamente el conocimiento que encierra una carrera de pre o post grado. Resulta en estemomento muy extraño, por ejemplo, que para acreditar una carrera o un post grado no se exija contar previamente con el estatuto epistemológico. Quizás sea por ignorancia de quienes acreditan o de la burocracia estatal encargada del asunto. El resultado de esta grave omisión  es que no se  logra un curriculo armonioso y concordante entre las diversas asignaturas. Tampoco se podrá formar un equipoacadémico serio, puesto que cada uno trabajará a su antojo, sin saber lo que hacen los demás profesores y el resultado acarreará deserción, desprestigio y afectará la calidad de cualkquier programa. Con ese estatuto epistemológico en mano de cada uno de los docentes, recién se puede empezar a determinar las asignaturas y el contenido curricular, pues habremos tenido a la vista el producto quedeseamos formar para la difícil y compleja tarea de enseñar a niños y jóvenes.

Mientras las carreras de pedagogía no entiendan el aporte de la epistemología, no lograrán acercarse a las ciencias duras, que cuidan notablemente los aspectos formales de su investigación. En Europa, en cambio, ninguna carrera puede diseñarse sin el auxilio de los epistemólogos, incluso veo entre mis colegas académicosque en sus libros recientes inician el capítulo introductorio con un análisis epistemológico de la materia que tratan .
Todo científico, a su manera, hace epistemología cuando analiza, compara, critica su propio trabajo intelectual y cuando lo somete al escrutinio de sus pares en congresos o publicaciones de sus hallazgos. Por lo mismo, debiera poseer algunos conocimientos de epistemología paraque su trabajo sea más fructífero, pues enfrentará de alguna manera, un juicio epistemológico de parte de sus colegas. Recomiendo a mis estudiantes que siempre en su trabajos informen acerca del marco epistemológico en que mueve su aporte, porque no tengo duda alguna que esos estudiantes, con su mente carente aún de prejuicios y con una mente inquisitiva, crítica, me han enseñado mucho en la vidaacadémica y siempre me sorprenden con sus puntos de vista novedosos y sus interminables preguntas que me hacen tan entretenida mi existencia. Por eso les digo que cuando dejamos de enseñar empezamos a morir, parafraseando a Gabriel García Márquez, quien dice que empezamos a morir cuando dejamos de enamorarnos.
Por todo esto, la epistemología puede considerarse como una metaciencia, que estudiadesde un nivel más elevado, el conocimiento científico , su validez y  por supuesto sus implicaciones sociales y humanas y su relación con el conocimiento ya establecido. Y  para lograr contar con la capacidad para analizar el conocimiento desde una meta-perspectiva, vaya que se precisan muchos años de estudio y experiencia.
Por lo anterior veo con preocupación como en muchas facultadesuniversitarias de  Latinoamérica se carece del aporte del epistemólogo y en cambio se cuenta con tantos académicos que se dicen epistemólogos sin tener idea de lo que enseñan en esta materia. He escuchado con profunda pena decir a doctores alemanes que no leen trabajos publicados en español o portugués, porque  es leer basura. Bueno, después del llamado escándalo Sokal, es sabido que muchos científicos...