Datos de contextualización del nivel

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 3 de abril de 2013
Datos de contextualización del nivel.
EDUCADORA RESPONSABLE: Nataly Días Zapata.
TECNICOS RESPONSABLES: DiNelly Agurio – Albertina Martínez – María tapia.
NIVEL: sala cuna menor
CAPASIDAD: 20niños y/o niñas
EDADES: 84 dias a 12 meses
HORARIO DE ATENCION: 08:00 a 19:00 hrs.

















ASPECTOS DEL CURRICULO

SINTESIS DE PROLLECTOS PLANTEADOS PARA EL AÑO 2011.
Elproyecto de psicomotricidad
El objetivo general de proyecto por el centro general de padres y apoderados del jardín atraves de fondo presidencial de la república es contribuir a establecer vínculosde apego entre los niños / niñas y sus padres con talleres de psicomotricidad que son guiados por las educadoras con la finalidad de desarrollar y potenciar el movimiento, la expresión y lograr quepueda descubrir, expresar sus dediciones.
Estos talleres se aran 5 veces por semana con una duración de 1 hora diaria, participando diariamente los niveles que pertenecen al jardín.

LUDOTECA:
Esuna estrategia orientada a niños y niñas en edad preescolar y sus familias dicho proyecto se encuentra dentro de la política de trabajo con la familia que el hogar de cristo está desarrollando con elpropósito de fortalecer y desarrollar en educación y agentes comunitarios necesarios para trabajar con la familia, de manera de enriquecer habilidades para el desarrollo, para el cuidados formacional,estimulación y buen trato de sus hios e hijas.

PSICOMOTRISIDAD ATENCION TEMPRANA:
La incorporación de este proyecto fortalecer las condiciones que promueve un desarrollo integral al nivelcognitivo y afectivo por medio de la incorporación en sus actividades cotidianas, de elementos de la practica psicomotriz como asi también reforzar aspectos desde el enfoque de la atención temprana. Elprograma psicomotriz y atención temprana cobra centrar importancia al crear aspectos para el juego autónomo en un cotexto físico y humano seguro y estable.

CRONOGRAMA DE EJECUCION DE PROLLECTO...
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