Datos de identificacion

DATOS DE IDENTIFICACION: Paula Gabriela Soto Martínez
Asignatura: Historia Nivel: PrimariaGrado: 4 Grupo: C Fecha: 10 de septiembre
Clase núm: 10 Tema: Independencia de MéxicoNivel de asimilación:
a) Objetivo del aprendizaje: Los alumnos analizarán las características y el contexto de la independencia deMéxico y comprenderán las causas y consecuencias del surgimiento de esta.
b) Objetivo Actitudinal: El alumno lograra identificar
Titulo de la clase: Antecedentes y Consumación de la Independencia deMéxico.
Método: Se llevara a cabo la proyección de un video el cual los alumnos tendrán que analizar detenidamente para poder completar un cuestionario que se les entregara y continuando condiapositivas para lograr que el tema quede claro. Estrategias de Enseñanza:
Proyección de película, cuestionario, diapositivas
Recursos:
Cañón, laptop, bocinas, bolígrafos, hojas de cuestionario,internet o video.

Reactivación de los conocimientos previos.
Comenzaremos con la proyección del video para que los alumnos puedan captar de lo que es y fue la independencia de México situaciónProblemática
sabemos que el tema es conocido desde pequeños debido a que es un tema importante para los mexicanos, sin embargo no se tiene el conocimiento necesario, el cual los alumnos deberán prender conel fin de saber la propia historia de su país. Aplicación de los conocimientos
Construcción de significados Organización del conocimiento Evaluación del proceso
Terminada la clase se revisaranlos cuestionarios obteniendo como resultado si el alumno logro comprender acerca del tema y si cumplió satisfactoriamente el objetivo.
Tareas que el alumno realice un resumen de lo que entendió...