datos para realizar en marco metodologico

Tema de Seminario
“Reingeniería como estrategia innovadora en los procesos administrativos de la gerencia de calidad”
Problema
¿Por qué la deficiencia administrativa, obstaculiza la gerencia de calidad, haciendo la reingeniería, una estrategia necesaria?
Objetivo general:
Determinar las causas que inciden en la deficiencia administrativa.
Objetivos específicos:
1. Identificar las consecuenciasque provocan la desorganización administrativa.
1. Excesiva burocracia; 2. Falta de definición político – estratégica de la organización; 3. Ausencia de control de gestión; 4. Bajo perfil del recurso humano para acometer actividades especializadas; 5. Desorganización administrativa; 6. Alta rotación de personal; 7. Predominio en resolver los problemas urgentes por encima de los problemasimportantes; 8. Escaso conocimiento del entorno organizacional (ciudadanos, instituciones vinculantes, leyes); 9. Uso inadecuado de los sistemas de información y comunicación; 10. Excesiva centralización de la toma de decisión

http://www.monografias.com/trabajos-pdf/planificacion-estrategica-adm-publica/planificacion-estrategica-adm-publica.shtml#ixzz2fVJxDtfB
2. Establecer las consecuencias deldesconocimiento administrativo, en las organizaciones.
Desconocimiento de funciones de cada uno de los entes, ya sea porque no se cuenta con manuales de procedimiento y de funciones o porque se tienen pero estos no son conocidos y apropiados por quienes se asignan para ejecutar ciertas responsabilidades, lo que se constituye en un factor de malestar para quines se le asigna la responsabilidad en lamedida en que nunca se tiene claridad y certeza sobre lo que se espera de él o del equipo, de la forma de ejecutar la tarea y mucho menos sobre la valoración que se hace del talento o potencialidad de cada quien para ejecutar tareas.
Así mismo el inmediatismo y la urgencia con la que se asumen muchas de las labores en la institución ha hecho que muchas responsabilidades se asignen sin que quien oquines las ejecutan estén acordes a los perfiles de los equipos o del cargo idóneo para llevarla a cabo, por lo que o nunca se ejecutan o se cumplen sin la calidad esperada, lo que hace que se gasten innecesariamente recursos, tiempo y esfuerzos, por lo general escasos e insuficientes para la institución

Tomado de Implementación de la Gestión Integral. Casos Reales. II Encuentro Nacional deFacilitadores. Tendencias de la calidad en el Mundo. Autor: Angela María Camacho. Corporación Calidad. s.f. © 2004 SENA CEV Comunidad Educativa Virtual Todos los derechos reservados.

3. Detallar los tipos de líderes que influye en la deficiente administración.
MODELOS DE LIDERAZGO
Estudios de Likert y la Universidad de Michigan
Explotador - autoritario: poca confianza en los subordinados, motivan alas personas mediante el temor y el castigo y a veces con recompensas, comunicación descendente, la tdd la lleva la alta dirección.
Benevolente - autoritario: Poca confianza en los subordinados, motivan con recompensas y a veces con temor y castigo, comunicación ascendente, solicitan algunas ideas y opiniones de los subordinados.
Consultivo: Mucha confianza en los subordinados, usan sus opiniones,motivan con recompensas y a veces aplican castigos, permiten cierta participación, comunicación ascendente y descendente, las decisiones operativas se toman en el nivel inferior.
Grupo participativo: Confianza total en los subordinados, siempre obtienen sus ideas y opiniones y las usan en forma constructiva, conceden recompensas económicas con base en la participación en grupo, comunicaciónascendente, descendente y horizontal, la tdd es en grupo.
Estudio de Lewin, Universidad de Iowa
Es el estudio de poder basado en el uso de autoridad:
Líder autocrático: Ordena y espera obediencia, es dogmático y positivo y dirige mediante la capacidad de retener o conceder recompensas o castigos.
Líder participativo o democrático: Es el que consulta a los subordinados sobre las acciones y decisiones...