Datos sobre el libro del niño con el pijama de rayas

¿Cuál es el tema?
La vida en la Segunda Guerra Mundial pero en este caso nos muestra una visión de ambos lados. Narra desde el punto de vista de Bruno, el hijo de un militar nazi que se muda junto asu familia a Auschwitz, Bruno tiene una amistad con un niño judío llamado Shmuel que vivía al otro lado de una valla y que viste con un pijama de rayas.
¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADO EL TEXTO?
oPresentación,
o Nudo,
o Desenlace.

IDEAS Y SENTIMIENTOS QUE TRANSMITE:
Tristeza, conmoción, desesperación, ternura y reflexión.
¿CÓMO MANEJA EL AUTOR LA GRAMÁTICA?Usa el lenguaje y expresiones actuales resaltando los sentimientos.
PROTAGONISTAS PRINCIPALES:
*Bruno.
* Shmuel.CORRIENTE PREDOMINANTE DEL AUTOR:
Esperanza, fe, esfuerzo, coraje y valentía.
PROTAGONISTAS SECUNDARIOS:
*Madre de Bruno *Padre de Bruno *Gretel*María *Teniente Kotler
*Pavel
INTENCIÓN DEL TEXTO:
Proporcionarle al lector un poco de conocimiento acerca de la situación que se vivía en aquella épocadesde un punto de vista neutral.
REGISTROS HISTORICOS DE LA OBRA:
Se encuentra en la época de la segunda guerra mundial, una época donde los alemanestenían gran poder y estaban conquistando Europa mediante una dictadura impuesta por Hitler.
¿QUÉ REACCIONES DESPIERTA?
Tristeza, Angustia, Desesperación,Compasión.
VALORES O ANTIVALORES QUE RESALTA:
*Amor *Humildad
* Inocencia*Amistad
*Crueldad *Resignación
¿QUÉ PALABRAS O EXPRESIONES TIENEN MAYOR FUERZA EN EL...