Datos

Tema: Uso de “r” y “rr” sonido fuerte.

1.- Colorea las casillas que tengan números pares y escribe sobre la línea correspondiente la palabra que pueda formarse con lassílabas que hay en su interior.




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2.- Pronuncia las palabras y tacha las que tengan la letra “r” con sonido fuerte

Rueda tirano alacrán bromista cristal pescarurraca verano trueno rimas

Tema: Palabras con “ce”, “ci” y “que” “qui”

Busca en la sopa de letras las palabras que se encuentran dentro del recuadro yenciérralas.


Q
U
A
D
I
R
E
U
Q
C
R
K
L
R
U
A
D
I
R
E
U
Q
P
R
K
L
C
C
A
C
Q
E
U
S
D
Ñ
P
A
I
U
Q
E
C
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T
N
I
U
Q
T
M
J
R
C
DR
S
I
A
G
M
R
R
E
C
Q
U
I
I
E
X
C
E
N
T
A
U
R
O
O
P
M
O
B
Z
W
E
I
T
q
U
O
C
A
B
A
F
R
H
M
L
I
O
Y
Z
E
Q
U
I
C
E
O
C
E
I
Io
T
E
I
U
Q
V
W
G
I
A
F
H
K
G
U
E
M
A
R
P
Q
U
E



Tema: uso de “c” y “k”
1.- Escribe sobre las líneas las consonantes c o k según correspondaHam­­­­­­a­­­­_____. Mi____a. ____iosco. Tron___o.
___oala. Macha___a. pia____a. croni____o.


Lo
9
To
3
Co
5
Mo
8
Ra
2
Be
1
Ce
4
A
7
Rro
6Ca
10

Ma
15
Pul
22
Ta
24
Gra
11
Ki
13
No
20
Tro
12
Me
18
Wi
17


a) 2+8+3+9+5=_________________

b) 5+22+10+7=_________________

c)6+1+4=___________________

d) 4+15+24=__________________

e) 11+9+8+13=_________________

f) 20+13+8=__________________

g) 18+9+12+13=_______________

h) 17+13=_____________________