Datos

CUADRO COMPARATIVO DE: ACTIVIDADES Y FUNSIONES DE ACTORES ESCOLARES
| FUNCIONES O ACTIVIDADES | POSITIVAS | NEGATIVAS |
SECRETARIA DE EDUCACION | Planear, desarrollar, impartir, vigilar yevaluar los servicios educativos a cargo del Gobierno del Estado | Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública | Los cursos de actualización que ofrece a losmaestros tienen un costo. |
SNTE | Defender los derechos laborales, sociales, económicos y profesionales de sus miembros | Promover y orientar la participación de la sociedad en el procesoeducativo | Tener un monopolio en el manejo del sindicato. |
SECRETARIA ESTATAL DE EDUCACION | | | |
CORDINADORES A NIVEL NACIONAL | | | |
JEFES DE SECTOR | Coordinan al colegiado desupervisores, asesoran y realizan visitas de acompañamiento | | |
SUPERVISORES | Observación y evaluación | Busca estrategias de enseñanza aprendizaje y proponer posibles soluciones a los problemas ydificultades que impiden la calidad educativa | se limita a solo supervisar para dar un diagnostico |
DIRECTOR | Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de unaunidad educativa. | El gestionar para pedir un nuevo equipamiento de material para la escuela o para la construcción de edificios o una nueva escuela | Sentirse superior y denigrar al personaldocente o incluso a los alumnos o padres de familia. |
DOCENTES | Fomenta el logro de aprendizajes significativos | Desarrollar en los alumnos actitudes positivas: valores | Las inasistencia a lainstitución, el no planificar sus clases |
PERSONAL DE APOYO | * Fortalece el trabajo técnico pedagógico del docente en el aula * Promover el trabajo en equipo colaborativo, participativo yorganizado. | * Orientar estrategias innovadoras y creativas a los problemas educativos * Ayudar en la vigilancia de los alumnos en cuanto a comportamiento y presentación personal. | |
PERSONAL...