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Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
DIAGNOSTICO GENERAL DE GRUPO
En segundo grado grupo “A” se busca continuar con la formación integral del alumno, así como también que sea capaz de desarrollarsu propio criterio y su propio conocimiento el cual le servirá para su desenvolvimiento dentro del contexto escolar, social y familiar, los aprendizajes yconocimientos que adquiera el alumno durante este grado escolar, le servirán para ponerlos en practica durante los grados subsecuentes así como también para su vida diaria.En este grado escolar se desarrollara un aprendizaje significativo, integral, con habilidades y competencias para la vida, los cuales serán reflejados en laformación de niñas y niños con buenos valores y principios, respeto de los derechos de todo ser humano mediante la igualdad donde el alumno aprenda a contribuir con losdemás para tener una mejor calidad de vida.
La evaluación se entiende como un procedimiento que permite enjuiciar a una persona u objeto con base en criteriosque están establecidos y con la intención de tomar decisiones.
Pedagógicamente es un proceso fundamental en la práctica educativa que orienta y permite efectuarjuicios de valor que son necesarios en la toma de decisiones con respecto al proceso enseñanza-aprendizaje.
Esta toma decisiones permite prevenir o intervenir unavez que la evaluación arroja factores situacionales y conductuales, los cuales intervienen en el alumno y así determinar cuales deben ser modificados.
Este grupoesta conformado por 33 alumnos de los cuales la mayoría cuenta con la edad requerida para estar en este grado escolar (7-8 años) y una alumna de 11 años de edad...
En segundo grado grupo “A” se busca continuar con la formación integral del alumno, así como también que sea capaz de desarrollarsu propio criterio y su propio conocimiento el cual le servirá para su desenvolvimiento dentro del contexto escolar, social y familiar, los aprendizajes yconocimientos que adquiera el alumno durante este grado escolar, le servirán para ponerlos en practica durante los grados subsecuentes así como también para su vida diaria.En este grado escolar se desarrollara un aprendizaje significativo, integral, con habilidades y competencias para la vida, los cuales serán reflejados en laformación de niñas y niños con buenos valores y principios, respeto de los derechos de todo ser humano mediante la igualdad donde el alumno aprenda a contribuir con losdemás para tener una mejor calidad de vida.
La evaluación se entiende como un procedimiento que permite enjuiciar a una persona u objeto con base en criteriosque están establecidos y con la intención de tomar decisiones.
Pedagógicamente es un proceso fundamental en la práctica educativa que orienta y permite efectuarjuicios de valor que son necesarios en la toma de decisiones con respecto al proceso enseñanza-aprendizaje.
Esta toma decisiones permite prevenir o intervenir unavez que la evaluación arroja factores situacionales y conductuales, los cuales intervienen en el alumno y así determinar cuales deben ser modificados.
Este grupoesta conformado por 33 alumnos de los cuales la mayoría cuenta con la edad requerida para estar en este grado escolar (7-8 años) y una alumna de 11 años de edad...
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