DAVID ANGEL TRUJILLO FERNANDEZ
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
AUTOR:
ESCUELA PROFESIONAL CONTABILIDAD LECTURA EN ELQUE HACER UNIVERSITARIO
HUERTA CASTILLO VILMA
TRUJILLO FERNANADEZ DAVID ANGEL
CHINCHAY GARRO JHOSELYN
VELA MANRIQUE MODESTA
ZIGUEÑAS ROSALES RUHT
LIC: ISAURA RUHT LIRIÓN RODRÍGUEZ
HUARAZ-PERÙ2015
LECTURA EN EL QUE HACER UNIVERSITARIO
1. Aplique el Método Estructural:
a). Identificando las oraciones principales de cada párrafo
La lectura es el eje principal del proceso educativo.
Lalectura es una actividad decisiva.
El estudiante desarrollar su habilidad lectora.
La universidad trae consigo un cambio importante.
La lectura y escritura mejora la calidad educativa.
El buen lectorestá en capacidad de analizar los contenidos del texto.
La Universidad debe facilitar acceso a los modernos sistemas de comunicación.
La Universidad no debe ser ajena a las innovaciones en los sistemas deinformación y enseñanzas.
Las nuevas tecnologías debilitan la importancia de la lectura y la escritura.
La revolución informática de ahora es mucho más drástica.
Nuestra Universidad apuesta por lalectura.
Los métodos globalizados de comprensión de textos.
La lectura académica con el método interrogativo.
b). Las ideas principales en base a las palabras clave de estas oraciones.
La lectura nosaporta la facilidad de expresión.
La lectura nos ayuda tener capacidad de análisis.
La Universidad nos empuja a sumergirnos e la lectura y su análisis.
La Universidad debe aportar el uso adecuado delas TIC.
La tecnología, a pesar de ser una herramienta importante no ayuda el hábito de lectura, a los estudiantes universitarios.
Como estudiantes universitarios tendríamos que apostar por la lecturadiaria.
c). Redacte el resumen del texto. (Utilice conectores textuales).
La lectura en la actualidad no es muy usual, además nos hemos acostumbrado al facilismo pero sin embargo nos apoyamos al...
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
AUTOR:
ESCUELA PROFESIONAL CONTABILIDAD LECTURA EN ELQUE HACER UNIVERSITARIO
HUERTA CASTILLO VILMA
TRUJILLO FERNANADEZ DAVID ANGEL
CHINCHAY GARRO JHOSELYN
VELA MANRIQUE MODESTA
ZIGUEÑAS ROSALES RUHT
LIC: ISAURA RUHT LIRIÓN RODRÍGUEZ
HUARAZ-PERÙ2015
LECTURA EN EL QUE HACER UNIVERSITARIO
1. Aplique el Método Estructural:
a). Identificando las oraciones principales de cada párrafo
La lectura es el eje principal del proceso educativo.
Lalectura es una actividad decisiva.
El estudiante desarrollar su habilidad lectora.
La universidad trae consigo un cambio importante.
La lectura y escritura mejora la calidad educativa.
El buen lectorestá en capacidad de analizar los contenidos del texto.
La Universidad debe facilitar acceso a los modernos sistemas de comunicación.
La Universidad no debe ser ajena a las innovaciones en los sistemas deinformación y enseñanzas.
Las nuevas tecnologías debilitan la importancia de la lectura y la escritura.
La revolución informática de ahora es mucho más drástica.
Nuestra Universidad apuesta por lalectura.
Los métodos globalizados de comprensión de textos.
La lectura académica con el método interrogativo.
b). Las ideas principales en base a las palabras clave de estas oraciones.
La lectura nosaporta la facilidad de expresión.
La lectura nos ayuda tener capacidad de análisis.
La Universidad nos empuja a sumergirnos e la lectura y su análisis.
La Universidad debe aportar el uso adecuado delas TIC.
La tecnología, a pesar de ser una herramienta importante no ayuda el hábito de lectura, a los estudiantes universitarios.
Como estudiantes universitarios tendríamos que apostar por la lecturadiaria.
c). Redacte el resumen del texto. (Utilice conectores textuales).
La lectura en la actualidad no es muy usual, además nos hemos acostumbrado al facilismo pero sin embargo nos apoyamos al...
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