David Ausubel

DAVID AUSUBEL
"Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un sólo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe.Averígüese esto y enséñese consecuentemente " (Ausubel, 1986)

Biografía
Nació el 25 de octubre de 1918 en una familia de inmigrantes judíos. Curso estudios en la Universidad de Nueva York Ausubel, es elcreador de la teoría del aprendizaje significativo, que responde a una concepción cognitiva del aprendizaje. El concepto de aprendizaje significativo fue propuesto originalmente por David Ausubel (1963 a1968). Muere el 9 de julio del año 2008



Desarrollo
David Ausubel menciona que el conocimiento que el estudiante posea en su estructura cognitiva relacionadas con el tema de estudio es elfactor más importante para que el aprendizaje sea optimo.
Otro factor importante son los preconceptos (conocimiento espontáneo de algo) ya que estos pueden determinar el éxito o fracaso en el aprendizaje,los preconceptos están arraigados en la estructura cognitiva.

Su Teoría
El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por aprendizaje significativo a la incorporación dela nueva información a la estructura cognitiva del individuo. Esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva información, facilitandoel aprendizaje.
El conocimiento no se encuentra así por así en la estructura mental, para esto ha llevado un proceso ya que en la mente del hombre hay una red orgánica de ideas, conceptos,relaciones, informaciones, vinculadas entre sí y cuando llega una nueva información, ésta puede ser asimilada en la medida que se ajuste bien a la estructura conceptual preexistente, la cual, sin embargo,resultará modificada como resultado del proceso de asimilación.

Características del aprendizaje significativo
El concepto de aprendizaje significativo fue propuesto originalmente por David Ausubel...