David Wechsler

David Wechsler, en 1939 desarrolló la Escala Wechsler-Bellevue de Inteligencia, con el objeto de evaluar esta área (inteligencia) pero en personas adultas.
En 1949 David Wechsler construyó laprimera "Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños" (WISC). Esta escala fue estandarizada en Chile en 1962 por Campazzo.
En 1974, Wechsler revisó y actualizó la escala, la que fue conocida con elnombre de WISC-R. Tuvo como propósito evaluar la inteligencia del niño y predecir su logro escolar (Kaufman, 1975). La revisión conservó lo máximo posible de la escala original, modificando o eliminandoítemes ambiguos, obsoletos, inadecuados o poco discriminativos.
Entre 1975 y 1980 la escala WISC-R fue adaptada y estandarizada para el Área Metropolitana de Santiago de Chile por tres grupos deinvestigación (Adriasola et al., 1976; Cañas et al., 1978; Calderón, Castillo, Mandujano, Pérez & Purcell, 1980).
En 1991 David Wechsler y colaboradores realizaron una segunda revisión y actualizaciónde la Escala. La prueba fue actualizada y estandarizada para Estados Unidos para niños de 6 a 16 años 11 meses, lográndose la Escala WISC-III. Si bien esta escala mantiene las característicasfundamentales del WISC-R proporciona datos normativos actuales y materiales, contenidos y procedimientos de administración actualizados (Wechsler, 1991/1997). El WISC-R es la prueba de inteligencia másampliamente utilizada actualmente en Chile.
El modelo teórico del test de inteligencia de Wechsler es un modelo factorial aditivo, pues corresponde a un enfoque global de la inteligencia. Según Wechsler,la inteligencia es un constructo hipotético y se refiere a la capacidad agregada o global de la persona para actuar con un propósito, pensar racionalmente e interactuar en forma efectiva con su medioambiente (Matarazzo, 1972).
Wechsler señala que su escala de inteligencia no abarca toda la inteligencia y que algunas pruebas apelan a fenómenos no intelectuales, tales como la planificación y la...