David

Páginas: 4 (764 palabras) Publicado: 1 de junio de 2015
Para citar textualmente algo que ocupe menos de tres o cuatro renglones.
Si la cita ocupa más de tres o cuatro renglones, es usual eliminar las comillas, reducir un punto el tamaño de la letra yaumentar la sangría izquierda (que no la sangría de primera línea). En estos casos, en Wikipedia se utiliza la etiqueta{{cita}}.
Para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el finde indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error.
En este caso, generalmente después de esas palabras se escribe entre paréntesis (sic), que indica que se está citandotextualmente.
Para indicar la intención irónica del empleo de una palabra.
En un título, para reemplazar el tipo de letra cursiva con que se indica el nombre de una obra artística: Análisis de «El Quijote».
Parapresentar el significado de una palabra o expresión. En este caso se utilizan exclusivamente las comillas simples: «acechador» significa ‘que observa o aguarda cautelosamente con algún propósito’.
Paraindicar los pensamientos de un personaje en textos narrativos.
No se utilizan para destacar palabras extranjeras. En este caso se recomienda el uso de cursivas:
Show es una palabra inglesa.
No seutilizan para señalar un apodo o seudónimo, cuando acompaña al nombre. En este caso se recomienda el uso de cursivas:
Doménikos Theotokópoulos, el Greco.
Ejemplos del uso de las comillas:
Comillas alcitar un título:
1. Te presentamos  “La fuerza de la voluntad”.
2. Necesitarán comprar el libro “psicología básica”.
3. Ese señor es un “coronel”.
4. Se usó un reportaje de “el imparcial”.
Comillas alcitar una frase de otra persona:
1. Como dijo tu tía, “te lo comes o te lo comes”.
2. Dijo el jugador, “anoté por la banda derecha”.
3. Como dice la canción, “soy el jefe de jefes señores”.
4. Dice eljuez, “La ley aplica para todos”.
Comillas al citar o exaltar una palabra de uso reducido o ajeno al idioma.
1. Eso estuvo “supernominado”.
2. Manda un “email”.
3. Mándame un “twiterr”.
4. Comunícate...
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