David
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima
Licenciatura en Educación Física
Alumna: María Del ConsueloDelgado Salceda
Profesor: Miguel Ángel Amador Badillo
Materia: Formación Perceptivo Motriz a través del ritmo II.
Grado y Grupo: 4U
Tema: Reporte de lectura
Lugar y fecha: Cuauhtémoc, Col. 1de Marzo de 2013
La corporalidad humana es una construcción biopsicosocial permanente, portadora de los más diversos significados y de imaginarios que dialécticamente modifican la vida cotidiana,nutriéndose del accionar, los afectos y los vínculos, las emociones, el gozo y el dolor, los impactos sensibles, la apreciación estética, la disponibilidad para vivir en plenitud o restringidamente yfundamentalmente, a partir de la diferenciación-identificación de los otros.
El objetivo de la Educación Física es generar condiciones que posibiliten la introspección del hombre sobre su ser corporaly promover su relación dialéctica con las actividades físicas y deportivas para permitirle develar los determinantes culturales que subyacen en ellas y hacerlas propias, si lo desea.
Lacorporalidad es el espacio propio y al mismo tiempo social, que involucra el conjunto de sus capacidades cognitivas, emocionales, motrices, expresivas y relacionales, contribuyendo a su formación integral.Implica hacer, saber, pensar, sentir, comunicar y querer, y se pone en juego en la conquista de la disponibilidad corporal y motriz.
La Educación física contribuye a la formación integral de los alumnosal intervenir pedagógicamente sobre la corporeidad y la motricidad teniendo en cuenta, además de sus manifestaciones motrices visibles, el conjunto de procesos y funciones que hacen posible que esasacciones sean realizadas por los alumnos con sentido y significado para ellos, como actos portadores y a la vez productores de significado.
Plantear una didáctica de la Educación Física requiere un...
Licenciatura en Educación Física
Alumna: María Del ConsueloDelgado Salceda
Profesor: Miguel Ángel Amador Badillo
Materia: Formación Perceptivo Motriz a través del ritmo II.
Grado y Grupo: 4U
Tema: Reporte de lectura
Lugar y fecha: Cuauhtémoc, Col. 1de Marzo de 2013
La corporalidad humana es una construcción biopsicosocial permanente, portadora de los más diversos significados y de imaginarios que dialécticamente modifican la vida cotidiana,nutriéndose del accionar, los afectos y los vínculos, las emociones, el gozo y el dolor, los impactos sensibles, la apreciación estética, la disponibilidad para vivir en plenitud o restringidamente yfundamentalmente, a partir de la diferenciación-identificación de los otros.
El objetivo de la Educación Física es generar condiciones que posibiliten la introspección del hombre sobre su ser corporaly promover su relación dialéctica con las actividades físicas y deportivas para permitirle develar los determinantes culturales que subyacen en ellas y hacerlas propias, si lo desea.
Lacorporalidad es el espacio propio y al mismo tiempo social, que involucra el conjunto de sus capacidades cognitivas, emocionales, motrices, expresivas y relacionales, contribuyendo a su formación integral.Implica hacer, saber, pensar, sentir, comunicar y querer, y se pone en juego en la conquista de la disponibilidad corporal y motriz.
La Educación física contribuye a la formación integral de los alumnosal intervenir pedagógicamente sobre la corporeidad y la motricidad teniendo en cuenta, además de sus manifestaciones motrices visibles, el conjunto de procesos y funciones que hacen posible que esasacciones sean realizadas por los alumnos con sentido y significado para ellos, como actos portadores y a la vez productores de significado.
Plantear una didáctica de la Educación Física requiere un...
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