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INTRODUCCIÓN
En el dialogo de PLATON, GORGIAS o de la retórica para ser más precisos , se nos presenta una serie de conocimientos con los cuales, quiero mostrarcomo los estudiante adquieren una capacidad de análisis, sobre lo que es justo y lo que es injusto, también a lo largo de este ensayo demostrare como la retórica,abarca, una serie de valores que contribuirán a la formación intelectual del estudiante, en este caso, yo, como estudiante quiero poner un grano de arena, para que estacátedra derivada de la filosofía se aplique en los diferentes pensum académicos de nuestra alma mater, incorporarla a nuestra formación y hacer de ella toda una prioridad.Durante la elaboración de este ensayo tengo como objetivo, demostrar la utilidad pedagógica de la retórica, a lo largo de la historia, demostrar su vigencia y quierorescatar su fundamentación para el ser humano. Otro punto que quiero resaltar, es que deseo que la retórica se convierta, en una cátedra necesaria para nuestraformación como universitario, además darle a la retórica su puesto en la filosofía y en el derecho como tal, ya que han olvidado su importancia y su vigencia. La cual lesdemostrare a lo largo de esta producción intelectual, es necesaria esta cátedra de retórica, porque introduce en el estudiante valores de justicia, equidad,disciplina, dando como resultado un ser humano blindado tanto en lo intelectual como en lo social.
Quiero concluir esta introducción, aclarando que la retórica es fundamentalpara la academia, en la utilidad pedagógica pienso aplicarla como una estrategia de análisis, con la cual el estudiante ira fortaleciendo sus valores eticosociales.