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| Carta Descriptiva del Componente de Aprendizaje QUIMICA | |
| Código: 1524_ | Versión: | |
| Programas: Bacteriologia-Enfermeria-Fisioterapia-Fonoaudiologia-Medicina-Nutricion-Odontologia-Optometria-Psicologia-Terapia ocupacional Trabajo social | |
Componente de Formación:Básico Institucional | Área de Formación:Ciencias Básicas Generales | Estructura deAprendizaje:Bioestructura |
Componente de Aprendizaje:Química | Código del Componente:1524 | Período:II – P - 2012 | Créditos: 2 |
| | | Horas Presenciales:Semanal: 2 teóricas 2 practicas Semestral: 72 |
| Semestre: I | Horas de Trabajo Independiente Semestral: 34 |
JUSTIFICACIÓN:Todos los eventos que mantienen la vida se llevan a cabo a través de reacciones en los organismosvivos. Estas reacciones pueden ser de síntesis, hidrólisis, oxidación, reducción, fosforilación, animación, y desanimación entre otras, las cuales requieren energía para que la formación de compuesto ocurra a determinada velocidad que permita la vida. El estudio de estas reacciones lo hace la Bioquímica, pero se requieren las bases fundamentales de química para su comprensión.Así mismo, lasprácticas de laboratorio permite la correlación con la teoría favoreciendo el desarrollo de habilidades y destrezas en la observación, análisis e interpretación de resultados.La adecuada ingesta de nutrientes permitirá el aporte de moléculas necesarias para el funcionamiento normal del organismo. Así mismo los medicamentos son sustancias químicas que ejercen una acción farmacológica paracontrarrestar las enfermedades, muchos de los agentes que alteran el medio y el buen funcionamiento del organismo, son también sustancias químicas, múltiples son los ejemplos donde participa la química. En conclusión el conocimiento básico de la química permitirá al estudiante conocer mejor la composición y reacciones químicas que se dan en todo organismo vivo y el modo en que interactúanrecíprocamente con su medio. | COMPETENCIAS A DESARROLLAR Establecer las relaciones existentes entre la estructura atómica y las fuerzas que interactúan para la conformación de moléculas.Comprender los fenómenos radioactivos de alguna sustancia para entender los cambios que dan origen a la liberación de energía nuclear, mediante el estudio de los isótopos y su aplicación en el área de la salud.Diferenciar entre enlaces Iónicos y Covalentes (Polares y Apolares) para entender cómo se forman las moléculas, a través del estudio de la electronegatividad y la ubicación de los elementos en la tabla periódicasAplicar el concepto de solubilidad en la preparación de soluciones, a través del estudio de la naturaleza química del soluto y solvente y de los factores externos como la temperatura, presióny agitación.Diferenciar las unidades de concentración físicas y químicas en que se expresan las soluciones para la preparación de las mismas, a través de la resolución de problemas y la experimentación en el laboratorio Comprender las características físico-químicas del agua para entender su estructura molecular por medio de la formación de puentes de hidrógeno.Reconocer a los grupos funcionalespresentes en los compuestos inorgánicos y orgánicos como base para comprender la formación de moléculas, presentes en el ambiente, productos farmacéuticos y en los seres vivos a través de las características reactivas que estos presentan. Identificar los riesgos a que se exponen los estudiantes durante el desarrollo de las actividades académicas en el área de química, mediante el estudiode las normas establecidas por salud ocupacional |

| Período: II– P - 2012 | Semestre:primero | Programa: : Bacteriologia-Enfermeria-Fisioterapia-Fonoaudiologia-Medicina-Nutricion-Odontologia-Optometria-Psicologia-Terapia ocupacional Trabajo social |
Unidades Temáticas | CRITERIOS DE DESEMPEÑO-SABERES ESENCIALESIdentifica la importancia de la química en los procesos biológicos y no...