Daños y precauciones con el chupete

Páginas: 2 (458 palabras) Publicado: 9 de junio de 2011
La oclusión dentaria se define como una relación de contacto funcional entre las piezas superiores e inferiores, es decir, un acto de cierre en ambos maxilares con sus respectivos arcos dentarios,como resultado de la unión neuromuscular.
Normalmente, la oclusión de los niños menores de entre 3 y anos, se caracteriza por una dentición temporal completa (con 20 piezas dentarias) ubicadas demanera tal que durante la oclusión, las piezas de la arcada superior se posicionan por ventral a las de la arcada inferior. Una pequeña separacion de los incisivos se considera normal en el crecimientomaxilar a esta edad.
Cuando se altera el proceso de crecimiento y desarrollo maxillofacial debido a la persistencia de algun habito parafuncional, estamos frente a una Maloclusion, dentro de las cualesencontramos la mordida abierta anterior, la mordida cruzada posterior, la mordida invertida, aumento de la sobremordida y del resalte. Estas anomalias requieren de tratamientos odontologicos para susolucion.
De las maloclusiones anteriormente mencionadas, hay dos tipos que pueden ser generadas por el uso de pacificador, estas son:
Mordida abierta anterior: se observa que los dientesantero-superiores no contactan con los antero-inferiores. En este tipo de mordida se pueden presentar distinto tipos de severidad, desde un contacto borda a borde entre incisivos, o separados por variosmilimetros.
Esta anomalia puede darse debido a una interposicion de la lengua en la degrucion y por el habito de succion digital o de chupete.
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Mordida cruzada posterior: se caracteriza por unaposicion hacia palatino de las piezas postero-superiores respecto a las postero-inferiores, pudiendo ocurrir tanto uni ocmo bilateral.
esta se asocia generalmente a una compresion maxilar, que se puededar por la presion que ejercen los musculos al realizar la accion de succion, y a la vez puede observarse un paladar mas estrecho.
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Ademas, el habito del pacificador o chupete, puede generar...
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