DB_semana5v3

Páginas: 4 (971 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
BASE DE DATOS Y REDES
TRANSFORMACIÓN DEL MODELO
ENTIDAD - RELACION A TABLAS.

TRANSFORMACIÓN DEL MODELO ENTIDAD - RELACION A TABLAS.

REGLA 1. DEL TIPO DE ENTIDAD
Cada tipo de entidad , seconvierten en
una tabla .
La llave primaria del tipo de entidad se
convierte en la llave primaria de la tabla.
Los

atributos

del

tipo

de

entidad

convierten en las columnas de la tabla.

se TRANSFORMACIÓN DEL MODELO ENTIDAD - RELACION A TABLAS.

REGLA 2. DE LA RELACION 1-1
Cada relación 1-1 se convierte en dos llaves
foráneas.
Si la relación es opcional con respecto a uno de los
tipos de

entidad,se

puede

eliminar

la

llave

foránea correspondiente para deshacerse de los
valores nulos

TRANSFORMACIÓN DEL MODELO ENTIDAD - RELACION A TABLAS.

UNO A UNO (Obligatorio - Obligatorio)(Obligatorio)

atrib1

FKatrib
4

atrib2

(Obligatorio)

atrib3

atrib4

FKatrib
1

atrib5

atrib6

atrib7

TRANSFORMACIÓN DEL MODELO ENTIDAD - RELACION A TABLAS.

UNO A UNO (Obligatorio-Opcional)(Obligatorio)

atrib1

atrib4

atrib2

(Opcional)

atrib3

Quitamos la FK del
atributo que sabemos
va a generar varios
valores nulos

atrib4

FKatrib
1

atrib5

atrib6

atrib7

TRANSFORMACIÓN DEL MODELO ENTIDAD- RELACION A TABLAS.

UNO A UNO (Opcional - Opcional)

(Opcional)

(Opcional)

ESCOGER QUITAR UNO DE ELLOS, considerando
que tabla podría tener mas registros nulos

EJEMPLO
Todos los docentesobligatoriamente tienen a su cargo
una oficina, y una oficina siempre tiene un docente
como responsable.
Cod_docent
e

Nombre

ApePat

100

Jaime

Velasquez

200

America

Campomane
s

300

UbillusGonzales

Cod_Oficina

Nom_oficina

A20

Lab. Digitales

A30

Lab.fisica

A40

Lab. Computo

Relacion 1 a 1 , obl - obl
Cod_docente

Nombre

ApePat

Fk
cod_oficina

Cod_Oficina

Nom_oficina

Fkcod_docent
e100

Jaime

Velasquez

A30

A20

Lab. Digitales

300

200

America

Campomanes

A40

A30

Lab. Fisica

100

300

Ubillus

Gonzales

A20

A40

Lab. Computo

200

Pero si ahora consideramos que, no...
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