DBA 3 MATEMATICAS
Usa números de 0 a 999 999. Tiene claro el concepto
de unidad, decena, centena, etc. Por ejemplo, entiende
que en 3 785 hay 3 unidades de mil, 7 centenas, 8 decenas
y 5 unidades; es decir, 3 785 =3 000+700+80+5. También
entiende otras alternativas, como: en 3 785 hay 37 centenas
y 85 unidades; es decir 3785=3700+85, o que en 3785
hay 3785 unidades. Si le dan dos números sabe cuál es
mayor ycuál es menor.
4
Multiplica números de hasta tres cifras por un número
de una cifra utilizando diversas estrategias. Por ejemplo,
4×550:
50
500
50
+
500
50
+
500
+
50
4 x 50 = 200
500
4 x500 = 2000
2200
2
550
x 4
2200
550 + 550 + 550 + 550 = 2200
2
Resuelve distintos tipos de problemas que involucren
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Por ejemplo:
Ana tiene 14 500 pesosy Juan tiene 8300 pesos, ¿cuántos
pesos menos tiene Juan?
Respuesta: Juan tiene 6200 pesos menos que Ana.
Diego tiene 8 caramelos más que Laura. Diego tiene 34
caramelos. ¿Cuántos caramelos tieneLaura?
Respuesta: Laura tiene 26 caramelos.
5
32 ÷ 8 =
6
La señora Carmen compró una blusa. Pagó con un billete
de 10 000 pesos y otro de 2 000 pesos y no le dieron
vueltas. ¿Cuánto dinero ledevolverían a la señora
Carmen, si hubiera pagado con un billete de $20 000?
3
7
Comprende el uso de fracciones para describir situaciones en las que una unidad se divide en partes
iguales. Por ejemplo, 5porciones de una torta partida en
12 pedazos iguales corresponden a cinco doceavos de
torta.
5
12
o
1
4
1
2
1 es más grande que 1
3
4
8
=
2
4
1 es igual a 2
4
2
Comprende el significado de laigualdad y utiliza el
símbolo " = " de forma correcta. Por ejemplo:
6 +7 = 10 + 3
5 =5
L ibe rtad
V1
Cinco
doceavos
Compara fracciones sencillas y reconoce fracciones
que aunque se veandistintas, representan la misma
cantidad como un medio ( 21 ) y dos cuartos ( 24 )
1
3
Entiende que dividir corresponde a hacer repartos
equitativos. Divide números de hasta tres cifras entre un
número de...
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