Dc 3743 98

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Sistema Educativo Bolivariano

Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana

Caracas, septiembre de 2007

Ministro del Poder Popular para la Educación
Adán Chávez Frías
Viceministra de Programas y Proyectos Educativos
Yris Sánchez
Viceministra de Desarrollo Educativo
Gisela Toro
Directora General deCurrículo
Alba Pérez
Directora General de Escuelas Bolivarianas
Marubi Arcas
Revisión y Corrección de Textos
Edwin Díaz Muzaly
Maigualida Pinto
Zoraida Coello
Rosa Hernández
Angélica Guaramato
Carmen Mendoza
Diseño de Portada: Glenda Mijares
Diagramación del Texto: Lohengrid Prieto
Edición: Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia,
CENAMEC, 2007.
ISBN:978-980-218-283-1
Depósito Legal: lf51620073705047
Impreso en la Fundación Imprenta Ministerio del Poder Popular para la Cultura.
Telfs.: 0212 -3651134 / 0238 / 0354

2

Índice
Prólogo……………………………………......................…………….
A manera de presentación...........................................................
1- Subsistema de Educación Primaria Bolivariana……..………
1.1-Características…………….....………………………………..
1.2- Objetivos……………………….......…………………………..
2- Perfil del egresado y la egresada del subsistema…..............
3- Ejes integradores...……………………………………….............
4- Áreas de aprendizaje................................................................
4.1- Lenguaje, Comunicación y Cultura………………………….
4.2- Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad.........................
4.3- Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad ………………
4.4-Educación Física, Deportes y Recreación…………………
4.5- Áreas de aprendizaje por grado.........................................
4.5.1- Primer grado..........................................................
4.5.2- Segundo grado......................................................
4.5.3- Tercer grado...........................................................
4.5.4- Cuartogrado..........................................................
4.5.5- Quinto grado..........................................................
4.5.6- Sexto grado............................................................
4.6- Malla Curricular……………………………………………….
Referencias bibliográficas…………………………………..….

3

5
8
12
14
15
17
20
20
20
21
22
23
29
29
40
53
66
78
88
98
99

4

Prólogo
Colocamos en sus manos el Diseño Curricular delSistema Educativo
Bolivariano de Venezuela, el Currículo Nacional Bolivariano (CNB), proyecto
de gran envergadura porque dicta las bases históricas, pedagógicas,
filosóficas,

sociales,

culturales,

psicológicas,

políticas,

metodológicas,

científicas y humanistas con las cuales se implementará la formación de los
niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas de nuestro país, en los subsistemas
quele competen al Ministerio del Poder Popular para la Educación. Este
importante compromiso lo hemos asumido con profundo respeto y valoración
tanto por la diversidad multicultural y multiétnica de Venezuela, como por los
más altos principios y valores que han moldeado nuestra nacionalidad
venezolana, como son la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz,
el bien común, la unidad dela América, entre otros, con los cuales se cimentó
la independencia de Venezuela en 1811 y se fundó nuestra Primera República.
Todo currículo es el producto del trabajo de un equipo, el CNB que aquí
presentamos no sólo es la tarea de un grupo, sino que

resume todo lo

realizado y documentado por diversos textos y evaluaciones, congresos
pedagógicos, círculos de profesionales y técnicos yconstituye uno de los más
importantes esfuerzos colectivos de maestros, maestras, docentes de aula,
estudiantes, profesores y profesoras universitarias, comunidades educativas y
organizaciones populares; así como de funcionarios del Ministerio del Poder
Popular para la Educación (MPPE). Sin embargo, lo más importante es que ha
sido hecho por venezolanos y venezolanas...