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Educación en los niños de atenas

Los griegos que pretenden educar mejor a sus hijos, tan pronto como los niños comprenden el sentido de las palabras, los colocan alcuidado de pedagogos que son esclavos y bien pronto los envían a las escuelas para aprender las letras y fa música. Pero Licurgo, en lugar de dejar que cada uno dé a sus hijosesclavos como pedagogos, encargó la educación de los hijos de todos a uno de los ciudadanos, al que se lo reviste de la más alta magistratura: se llama el pedonomo. Le ha dado todoel poder para reunir a los niños, vigilarlos y, si el caso lo exige, castigar severamente sus negligencias. Al pedonomo lo acompañan jóvenes portadores de látigos, paraaplicar los castigos necesarios. Así se ve en Esparto mucho respeto unido a mucha obediencia. A fin de que aun en ausencia del pedonomo los niños no permanezcan sin dirección,Licurgo ha dado a cualquier ciudadano que se encontrara presente, pleno poder para indicarles lo que considere bueno y para castigarlos en caso de falta. Ha conseguido, as,,volver a los niñas más respetuosos. En Esparto, en efecto, no hay nada que respeten tanto los niños y los hombres como a sus jefes.”
Atenas nos legó igualmente, algunos idealeseducativos de gran relevancia para la cultura occidental:
- El concepto de ser humano como, sobre todo, racional.
- La propuesta de vivir según la razón.
- La idea de que elhombre debe conocerse a sí mismo.
- El amor por el saber (la filosofía).
- La educación como formación del ciudadano.
-Libertad y responsabilidad moral bajo las leyes.
Eldesarrollo armonioso de la personalidad (el ideal del hombre bello y bueno).
- La sofrosine, esto es, el equilibrio y la medida en la conducta (In medio est virtus).