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Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2013
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN.
ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES.
El acoso escolar entre pares recibe varios nombres: “bullying”, intimidación, maltrato intencional entrecompañeras y compañeros.
Las investigaciones sobre el tema reflejan que la presencia del acoso escolar es variable en cada institución educativa y se cree que cuando menos uno de cada cuatro alumnos yalumnas es acosado en su escuela.
CARACTERISTICAS DEL ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES.
1. Implica una expresión de violencia, a través de una conducta o su omisión.
2. El tipo de violenciamanifestada puede ser físico, verbal o social.
3. La conducta es realizada siempre de manera intencional.
4. Generalmente, es una conducta que ese repite en el tiempo. No es un evento aislado.
5. Existedesequilibrio de poder o fuerzas (de diversa índole) entre quien arremete y la victima.
6. Es un fenómeno que acontece en l seno de un grupo que convive cotidianamente y con semejantescaracterísticas en cuanto a edad y grado escolar.
7. En el que los agresores/as y víctimas suelen tener un mismo estatus en el grupo social. Por ejemplo, ninguno/a de los/as involucrados/as es una autoridad delotro/la otra.
8. Se aprovecha de la existencia de un supuesto desequilibrio de poder entre los/as que se presuponen iguales.
9. Se presenta con más frecuencia cuando la autoridad no puede percibirla.10. No se debe confundir con ningún tipo de broma, auque los agresores afirmen que se trata de ellas.
EL ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES COMO UN PROCESO SOIAL.
Diversasautoras, han llamado la atención sobre los diferentes roles que se juegan ante un evento de bullying y cómo cada participante tiene un estatus y función en especifico. Entre estos sobresalen.1._Agresor/agresora, que realizan la agresión
2._Reforzador/a del agresor o agresora, que estimula la agresión.
3._Ayudante del agresor o agresora, que apoya al agresor.
4._Defensor/a de la...
ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES.
El acoso escolar entre pares recibe varios nombres: “bullying”, intimidación, maltrato intencional entrecompañeras y compañeros.
Las investigaciones sobre el tema reflejan que la presencia del acoso escolar es variable en cada institución educativa y se cree que cuando menos uno de cada cuatro alumnos yalumnas es acosado en su escuela.
CARACTERISTICAS DEL ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES.
1. Implica una expresión de violencia, a través de una conducta o su omisión.
2. El tipo de violenciamanifestada puede ser físico, verbal o social.
3. La conducta es realizada siempre de manera intencional.
4. Generalmente, es una conducta que ese repite en el tiempo. No es un evento aislado.
5. Existedesequilibrio de poder o fuerzas (de diversa índole) entre quien arremete y la victima.
6. Es un fenómeno que acontece en l seno de un grupo que convive cotidianamente y con semejantescaracterísticas en cuanto a edad y grado escolar.
7. En el que los agresores/as y víctimas suelen tener un mismo estatus en el grupo social. Por ejemplo, ninguno/a de los/as involucrados/as es una autoridad delotro/la otra.
8. Se aprovecha de la existencia de un supuesto desequilibrio de poder entre los/as que se presuponen iguales.
9. Se presenta con más frecuencia cuando la autoridad no puede percibirla.10. No se debe confundir con ningún tipo de broma, auque los agresores afirmen que se trata de ellas.
EL ACOSO ESCOLAR ENTRE PARES COMO UN PROCESO SOIAL.
Diversasautoras, han llamado la atención sobre los diferentes roles que se juegan ante un evento de bullying y cómo cada participante tiene un estatus y función en especifico. Entre estos sobresalen.1._Agresor/agresora, que realizan la agresión
2._Reforzador/a del agresor o agresora, que estimula la agresión.
3._Ayudante del agresor o agresora, que apoya al agresor.
4._Defensor/a de la...
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