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Hello we are going to talk about the past progressive I am Yessica Hernandez and I Melissa c. On page twenty and three of the book, point three tells us that we will look at the verbs in bold andidentify the times, must comply with the rules (a.d)--- Hola nosotras les vamos hablar del pasado progresivo yo soy Yessica Hernández Y yo melisa campo. En la página veinte y tres del libro, el puntotres nos dice que miraremos los verbos en negrita e identificar los tiempos, tienen que coincidir con las reglas (a-d).
3. mirar a los verbos en negrita e identificar los tiempos. a continuación, quecoincidan con las reglas (a-d). Encontrar ejemplos de cada uso en los textos de Ex 0.2.
1 - Jane estaba hablando con su mamá a las 10:15 de esta mañana.
2 - Steve se dirigía a la estación depolicía cuando su jefe llama alta.
3 - El sol se elevaba sobre las colinas como llegué a mi destino.
4 - El ladrón estaba corriendo rápido y tres agentes de policía estaban tratando de atraparlo.
(a) -Dos o más acciones pasando al mismo tiempo en el pasado
(b) - Descripción de la configuración o dar información de fondo para una historia
(c) - Acciones que suceden en un momento determinado en elpasado
(d) - Una acción sucede en el pasado cuando otra acción que interrumpe.
4 - utilizar las indicaciones y de los casos, mientras que, cuando para formar oraciones.
1 - que él / leer / periódico2-que / ir a trabajar
3 - los niños juegan / en el jardín
4 - el cocinero / cena
5. el /hacer / comprar
6-. 9:00
7: ayer
8 - se lavede cocina
9 - teléfono celular / ring
10 - alguien / robo / cartera
11 - trabajo / en la computadora
5- we have to listen and identify the sounds of animals- tenemos que escuchar y identificar...