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INTRODUCCIÓN


La Ley General de Educación, recogiendo las recomendaciones del Informe Delors, plantea la educación como un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida, y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial.Asimismo señala que la educación se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. Abre así una puerta con enormes posibilidades de expansión y riqueza al permitir incorporar al mundo educativo los diversos aportes que se dan fuera de las instituciones educativas. Ello es una garantía para el logro de una educación de calidad, con equidad, inclusiva, democrática,ética e intercultural, principios rectores de la educación peruana.

Para hacer realidad este desafío se ha dispuesto un sistema educativo integrador y flexible que abarque y articule todos sus elementos y permita a los beneficiarios organizar su trayectoria educativa. Se señala que éste debe adecuarse a las necesidades y exigencias de la diversidad del país. Por ello se ha establecido un sistemaeducativo con etapas, las de Educación Básica y Educación Superior, con modalidades diversas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, con formas particulares que permiten una vinculación entre el mundo educativo y el mundo laboral, con el reconocimiento de la Educación Comunitaria, que se orienta al enriquecimiento y despliegue de las capacidades personales, al desarrollo de sus aprendizajespara el ejercicio pleno de la ciudadanía y a la promoción del desarrollo humano. Se trata de un sistema educativo abierto con múltiples opciones de entradas y salidas, siempre atento a las necesidades educativas de las personas. Para ello se requiere desarrollar los mecanismos que faciliten esta articulación reconociendo los aprendizajes desarrollados en cualquier etapa o forma educativa.1. SISTEMA EDUCATIVO



Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como lasocialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar posteriormente el mundo laboral.


Se puede decir que el sistema educativo surge con la necesidad de los Estados modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad. En este sentido, junto a otros elementos, el sistema educativo se convertiría en un arma de gran importancia a la hora de permitir que elEstado asumiera el rol central de gobierno y administración de una sociedad específica. Esto es así ya que el mismo tiene como fin principal hacer llegar a diferentes sectores de la población el sentimiento de pertenencia y de unión a esa nación que también representa el Estado. Los saberes y conocimientos impartidos por el Estado en su sistema educativo hacen que todos los individuos de unasociedad reciban el mismo tipo de educación y estén así equilibrados.


El sistema educativo se caracteriza por estar presente a lo largo de toda la infancia y adolescencia de los individuos que forman una sociedad. De acuerdo a las necesidades e intereses de cada país, el sistema educativo puede organizarse en más o menos niveles que abarcan, por lo general, desde los 5 hasta los 18 años de edad.Esto puede, a su vez, extenderse con las carreras universitarias que son optativas pero que sigue gran parte de la población. Los sistemas educativos se establecen sobre la idea de desparidad entre aquellos que asisten para recibir el conocimiento y aquellos que lo reciben. Por lo general, los grupos suelen ser numerosos para incentivar la socialización entre diversos individuos. Al mismo tiempo,...