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3º-­‐ B III-­‐ P 8
Proyecto 8
Caballeros renacentistas
Analicemos una obra literarias del renacimiento
Español. Tercer grado
Bloque III
Práctica social del lenguaje: Analizar obrasliterarias del renacimiento para
conocer las características de la época.
Tipo de texto: Expositivo. (Ámbito de Literatura)
Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativasAPRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
Infiere algunas características del
renacimiento a partir del
análisis de una obra
literaria.
Establece relacionesentre las acciones de los
personajes y las
circunstancias sociales
de la época.
Identifica la forma en que la literatura refleja el
contexto social en el que
se produce la obra.
Emplea las TICcomo fuente de información.
1.Transformaciones en modos de vida y valores
que los pueblos
experimentan con el paso
del tiempo.
2.Efecto de los acontecimientos y valores
culturales de la época enel contenido y trama de
las obras literarias.
3.Significado de la obra en el contexto en que fue
escrito.
4.Vigencia del contenido y personajes de la obra.
5.Características de la novela delrenacimiento.
6.Variantes lingüísticas del español a través del
tiempo.
 Selección de obras del
renacimiento español
presentadas en diversos
soportes (audiovisuales e
impresos).  Discusión sobrelas
características observadas
en las obras.  Cuadro comparativo de las
características de la época
a partir de las obras
literarias analizadas (modos
de vida, lenguaje,
acontecimientossociales,
entre otros).  Borradores de un texto en el
que se expliquen algunas
características de la época
observada
PRODUCTO FINAL:
 Texto que describa el
contexto social del
renacimiento apartir del
análisis de obras literarias.
PLANEACIÓN
Práctica : Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época.
ACTIVIDADES SESIONES
¿ Qué sabemos de obras...