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Páginas: 18 (4338 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2013
ola, este es el Taller de Resolución de Conflictos creado por el Grupo Antimilitarista Tortuga (Elx y Alacant) perteneciente a Alternativa Antimilitarista-MOC.
El Grupo ha desarrollado otros talleres de educación en valores, como puedes ver en la página principal de nuestra página web http://www.tortuga.com
Puedes contactar con nosotras para que nos desplacemos a impartir alguno de lostalleres, o para cualquier otra cosa en la dirección electrónica tortuga@nodo50.org
El Taller de Resolución de Conflictos incluye algunas técnicas y juegos que no son creación nuestra, y que hemos reunido de otros lugares (con especial mención para el libro de Paco Cascón y Carlos Beristáin "La alternativa del Juego", del que tomamos algunos recursos). Pero el guión y el desarrollo del taller sí esuna elaboración propia. Está pensado para grupos de ocho a veinte personas, a partir de edades en las que puedan comprender las cosas con espíritu crítico y tener opiniones individuales.
Rogamos que se use este taller o los contenidos del mismo que puedan resultar útiles, a discreción, ya que lo importante es educar en (o para) la responsabilidad, la conciencia crítica y la autonomía. En casode publicación, sí desearíamos que constara la fuente.
Buena suerte a los/las alegres pedagogos/as.
Salut, Noviolencia i Antimilitarisme.
Grupo Antimilitarista Tortuga.
TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
(Los juegos y dinámicas se explican más abajo)
1.-PRESENTACIÓN
JUEGO: "El nombre que te pillo".
Presentación de nuestro colectivo y del taller.
2.-DEFINICIÓN DECONFLICTO
Encuesta entre los participantes.
Hablar de que los conflictos son inevitables y necesarios. El objetivo no es eliminarlos o evitarlos sistemáticamente, sino saber encauzarlos. Hay que aclarar que tampoco hay que buscarlos, ni crear ocasiones de que se den (eso sería masoquismo). Lo importante es saber que para que haya crecimiento y maduración de las personas y grupos son necesarios losconflictos. Por ello hay que verlos de forma positiva, como ocasión de toma de conciencia y cambio a mejor. El objetivo es resolver los conflictos obteniendo mejoras para cada una de las partes. Pero esto no siempre es posible, ya que hay conflictos que no tienen solución inmediata. En este caso el objetivo no es la resolución, sino la regulación, que permite vivirlos de forma lo más constructivaposible.
Dinámica: "Saltos". Diálogo.
CONFLICTOS INTERPERSONALES
3.-CONFLICTOS PERSONALES E INTERPERSONALES
Encuesta sobre conflictos personales y relacionados con el ámbito inmediato (familia, escuela, trabajo...) que afectan a l@s presentes. Vendría bien ir haciendo una lista en la pizarra o panel.
Dinámica de grupos: "Silencio".
Dinámica de grupos: "Salir del círculo"Diálogo sobre las dos dinámicas anteriores.
4.-DINÁMICAS PARALIZANTES EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Analizar los obstáculos que impiden que normalmente se haga una gestión madura de los conflictos: normas sociales, valores transmitidos en la educación, déficits educacionales, déficits de autoestima, sentimientos etc.
Dinámica de grupos: "Fumadores". Diálogo.
5.-PROPUESTAS CONCRETAS DEREGULACIÓN
La comunicación asertiva. La importancia de sentarse y comunicarse desde los sentimientos, eludiendo los juicios. El saber los sentimientos provocados en la otra persona por mi actuación, me permite tomar conciencia de mis posibles equivocaciones, y acercarme a la otra persona desde un mayor descubrimiento de su realidad humana. Muchísimos conflictos se resuelven así de sencillamente. Loúnico que hace falta es una buena dosis de honradez y sinceridad, por lo menos en una de las partes.
Dinámica de grupos: "Los planetas". Diálogo.
Texto: "Ver-juzgar-actuar". Presentación de una propuesta concreta para abordar conflictos importantes en el seno de un grupo. Nota: aunque esta dinámica tiene un origen católico, en nuestro taller se emplea desprovista de cualquier connotación...
El Grupo ha desarrollado otros talleres de educación en valores, como puedes ver en la página principal de nuestra página web http://www.tortuga.com
Puedes contactar con nosotras para que nos desplacemos a impartir alguno de lostalleres, o para cualquier otra cosa en la dirección electrónica tortuga@nodo50.org
El Taller de Resolución de Conflictos incluye algunas técnicas y juegos que no son creación nuestra, y que hemos reunido de otros lugares (con especial mención para el libro de Paco Cascón y Carlos Beristáin "La alternativa del Juego", del que tomamos algunos recursos). Pero el guión y el desarrollo del taller sí esuna elaboración propia. Está pensado para grupos de ocho a veinte personas, a partir de edades en las que puedan comprender las cosas con espíritu crítico y tener opiniones individuales.
Rogamos que se use este taller o los contenidos del mismo que puedan resultar útiles, a discreción, ya que lo importante es educar en (o para) la responsabilidad, la conciencia crítica y la autonomía. En casode publicación, sí desearíamos que constara la fuente.
Buena suerte a los/las alegres pedagogos/as.
Salut, Noviolencia i Antimilitarisme.
Grupo Antimilitarista Tortuga.
TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
(Los juegos y dinámicas se explican más abajo)
1.-PRESENTACIÓN
JUEGO: "El nombre que te pillo".
Presentación de nuestro colectivo y del taller.
2.-DEFINICIÓN DECONFLICTO
Encuesta entre los participantes.
Hablar de que los conflictos son inevitables y necesarios. El objetivo no es eliminarlos o evitarlos sistemáticamente, sino saber encauzarlos. Hay que aclarar que tampoco hay que buscarlos, ni crear ocasiones de que se den (eso sería masoquismo). Lo importante es saber que para que haya crecimiento y maduración de las personas y grupos son necesarios losconflictos. Por ello hay que verlos de forma positiva, como ocasión de toma de conciencia y cambio a mejor. El objetivo es resolver los conflictos obteniendo mejoras para cada una de las partes. Pero esto no siempre es posible, ya que hay conflictos que no tienen solución inmediata. En este caso el objetivo no es la resolución, sino la regulación, que permite vivirlos de forma lo más constructivaposible.
Dinámica: "Saltos". Diálogo.
CONFLICTOS INTERPERSONALES
3.-CONFLICTOS PERSONALES E INTERPERSONALES
Encuesta sobre conflictos personales y relacionados con el ámbito inmediato (familia, escuela, trabajo...) que afectan a l@s presentes. Vendría bien ir haciendo una lista en la pizarra o panel.
Dinámica de grupos: "Silencio".
Dinámica de grupos: "Salir del círculo"Diálogo sobre las dos dinámicas anteriores.
4.-DINÁMICAS PARALIZANTES EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Analizar los obstáculos que impiden que normalmente se haga una gestión madura de los conflictos: normas sociales, valores transmitidos en la educación, déficits educacionales, déficits de autoestima, sentimientos etc.
Dinámica de grupos: "Fumadores". Diálogo.
5.-PROPUESTAS CONCRETAS DEREGULACIÓN
La comunicación asertiva. La importancia de sentarse y comunicarse desde los sentimientos, eludiendo los juicios. El saber los sentimientos provocados en la otra persona por mi actuación, me permite tomar conciencia de mis posibles equivocaciones, y acercarme a la otra persona desde un mayor descubrimiento de su realidad humana. Muchísimos conflictos se resuelven así de sencillamente. Loúnico que hace falta es una buena dosis de honradez y sinceridad, por lo menos en una de las partes.
Dinámica de grupos: "Los planetas". Diálogo.
Texto: "Ver-juzgar-actuar". Presentación de una propuesta concreta para abordar conflictos importantes en el seno de un grupo. Nota: aunque esta dinámica tiene un origen católico, en nuestro taller se emplea desprovista de cualquier connotación...
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