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ROL DE LA EDUCADORA

1. Fomentar el interés y el deseo de conocer y aprender mediante lo novedoso, como el utilizar guiñoles, canciones o juegos que los sorprenderá, lo complejo es decir comoresolver algún problema, que le cause tiene el efecto de interés para que lo motiven a aprender.
2. Conforme el desempeño de la educadora, adquiera y disfrute las actividades.
3. La educadora juega un papelmediador entre el desarrollo del aprendizaje como:
-Identificar los intereses de los niños.
-Resuelve dudas a los niños que adquieren por medio de la TV.
-La educadora tiene la capacidad de negociarlas actividades de aprendizaje.
4. La maestra debe propiciar experiencias que fomenten diversas dinámicas de relación en el grupo como:
-Toma de decisiones, la colaboración y la reflexión, parafomentar su expresión oral, grafica y estética.
5. Que la educadora de un servicio educativo, diverso y equitativo que estimule sus competencias y aliente en ellos un sentimiento de seguridad y de capacidadde logro de conducir sus aprendizajes.
6. La educadora ejerce una determinante para la adaptación y bienestar de los niños.
7. Es esencial para la educadora tener una buena disposición para atender alos niños con discapacidad.
8. La educación tiene una tarea de transacción en la que tiene una intervención en donde se precisan, canalizan formalmente con algún tema que les interese.
9. Despiertanen el niño un interés causando curiosidad propiciando la disposición para aprender manteniendo lo cognitivo, lo social y emocional de las experiencias escolares.
10. Ayuda a reflexionar y a valorarlo que vale la pena tener en cuanta para impulsar en los niños el aprendizaje, las experiencias teniendo en cuenta las competencias y los propósitos fundamentales de la educación.
11. Relacionan a lospadres de familia con el saber de los niños. Señala dos nociones muy importantes las cuales son los procesos mentales, como producto de intercambio del desarrollo de un proceso colectivo.
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