Ddef

Gobierno del Estado de México
Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Educación Media Superior

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 116

C.C.T.: 15EBH0220Z

BACHILLERATO GENERAL

SOCIOLOGÍA
3er. SEMESTRE
UNIDAD II

PROFR. ÁLVARO LINARES MARTÍNEZ

CICLO ESCOLAR 2010-2011

TOLUCA, MÉX; A 13 DE OCTUBRE DE2010.

PLAN DE CURSO

CONTENIDO TEMÁTICO | TIEMPO DESTINADO (Horas) | TIEMPO REAL (horas) |
| | |
UNIDAD I “INICIACIÓN AL PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO” | 20 | 14 |
UNIDAD II“APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS” | 30 | 26 |
UNIDAD III“SOCIEDAD Y CULTURA” | 40 | 24 |
TOTAL | 100 | 72 |

PLAN DE UNIDAD II

NOMBRE DEL DOCENTE: ÁLVARO LINARES MARTÍNEZTURNO:VESPERTINOGRUPO: 2°. 2MATERIA: SOCIOLOGÍACAMPO DISCIPLINARIO: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES |

FECHA DE INICIO DE LA UNIDAD: 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010.
FECHA DE TÉRMINO DE LA UNIDAD: 18 DE NOVIEMBRE DE 2010.
ESTIMACIÓN DE LA CARGA HORARIA: 30 HRS.
CARGA HORARIA REAL: 26 HRS. APROX.

Unidad |NOMBRE DE LA UNIDAD | Actividad didáctica por competencias | Cuadrante didáctico uno | Cuadrante didáctico dos | Cuadrante didáctico tres | Cuadrante didáctico cuatro | Cuadrante didáctico cinco | Cuadrante didáctico seis | Número de horas por unidad |
II | APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS | 2 | 15 | 6 | 2 | 1 | 2 | 2 | 30 |

COMPETENCIAS

ESTRUCTURA RETICULAR

SUSTENTO TEÒRICOIndividuo y sociedad. La construcción social del yo
Existen varios puntos de vista acerca de la construcción del ser humano, vamos a abordar el siguiente ensayo desde tres puntos de vista, como por ejemplo el de Sigmun Freud quien plantea el "radical individualismo" el que transmite que la sociedad y el individuo son producto de la biología humana (pulsiones), es decir que la norma surge desdeadentro de la persona y esta norma se repite a través de la cultura, por ejemplo cuando un niño es maltratado por su papá o por su mamá, o es rechazado cuando este niño crezca va a experimentar sentimientos de desconfianza hacia los demás y cuando tenga hijos va a ser violento con ellos de la misma manera que sus padres lo fueron con él.
Sigmun Freud nos traslada a la explicación biológica de labúsqueda de la felicidad completa, es decir en una forma metafórica el hombre siempre esta en búsqueda de el vientre materno ya que allí todas sus necesidades están satisfechas, pero al nacer el niño llora, pero al comprender su simbiosis, él es diferente del mundo, él es otra persona, se da cuenta de el principio de realidad.
Sigmun Freud también habla acerca de cómo las pulsiones sexuales ayudan aformar la sociedad, es decir a través de las diferentes etapas el niño encuentra placer sexual y esto es lo que lo lleva a seguir repitiendo éstas acciones, pero a medida que el ser humano va creciendo y se va desarrollando, se crean represiones sexuales departe de la sociedad, ya que no todo se puede hacer porque crea un desequilibrio del hombre y la comunidad en que vive y es allí donde se crea elmalestar en la cultura; es decir por ejemplo cuando en la actualidad vemos grupos de hombres y mujeres desnudos, esto crea un cierto desprecio y molestia o pena de las personas que están a su alrededor, creando así una forma para llamar la atención y un desazón o disgusto entre unos y otros grupos de personas.
La postura de Erich Fromm y la de Ignacio Martín Varó nos muestran como el ser humanoes el sujeto que aprende del medio en el que se encuentra, es decir toman una postura totalmente ambientalista y en la cual utilizan una investigación experimental, con método experimental que es la técnica en la que el investigador manipula algunos eventos o circunstancias y luego mide los efectos que tiene en la conducta del sujeto; de éste modo se da a saber que el sujeto es una variable...