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Páginas: 6 (1472 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
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iiiiiiiiiijffffffffffffffffffffffffffffffffffff Técnicas e Instrumentos
Los instrumentos utilizados para recolectar la información fueron una Guía de Trabajo de Campo (GTC) de Carrero y García, (2000) y una guía de entrevista para facilitar la comprensión de la dinámica sociocultural elaborada por las mismas autoras.Procedimiento
Etapa I. Selección y Delimitación del Área de Estudio
Varias visitas preliminares permitieron delimitar el área de estudio, inventariando las posibles situaciones de interés, lo que facilitó el acercamiento entre las investigadoras y las personas residentes y visitantes del área, proceso que se desarrolló a través de la realización de Trabajos de Campo con estudiantes del InstitutoPedagógico de Caracas, cursantes de la asignatura de Educación Ambiental, a lo largo del Litoral Barloventeño. También la selección del área fue mediada por la experiencia en la celebración del Día Mundial de Playa, actividad anual patrocinada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Etapa II. Construcción y Validación de Instrumentos
En esta etapa se procedió a la construccióny validación de la GTC, como instrumento diseñado con el fin de recabar la información correspondiente a las características de los sistemas físiconaturales y socioculturales presentes en la zona costera de estudio. La validación de los instrumentos en cuanto a contenido y redacción se realizó mediante consultas a especialistas en zonas costeras y en lenguaje.
Etapa III. Aplicación de losInstrumentos para la caracterización de los sistemas físiconaturales y socioculturales presentes en la zona de estudio
La recolección de datos se realizó a lo largo de diez visitas al área durante el período de estudio entre noviembre de 2000 y junio de 2003; posteriormente los datos fueron actualizados en julio de 2005.
Etapa IV. Procesamiento y análisis de datos
Esta etapa comprende latabulación de los datos, su análisis e interpretación para establecer las regularidades y posibles relaciones entre los datos obtenidos.
Etapa V. Detección de problemas ambientales y elaboración de lineamientos para su solución
En esta etapa se desarrollaron las siguientes actividades: la detección de los principales problemas ambientales existentes en la zona de estudio, el establecimiento delas líneas estratégicas a partir de la agrupación de los problemas ambientales y principales necesidades detectadas desde la perspectiva ambiental y el diseño de las acciones educativo-ambientales para dar respuesta a las líneas estratégicas establecidas como contribución hacia la solución de los problemas ambientales prioritarios.
Técnicas de Análisis de los Resultados
Los datos cuantitativosse analizaron con apoyo en estadística descriptiva, mientras que los aspectos cualitativos se sometieron a análisis de contenido sustentados en argumentos de autoridad y crítica reflexiva de las autoras.
RESULTADOS
Caracterización Físiconatural de la Zona del Estudio
El Humedal Laguna Grande está situado al suroeste de Cabo Codera, muy cerca de la población de Carenero. Está adscrito...
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Los instrumentos utilizados para recolectar la información fueron una Guía de Trabajo de Campo (GTC) de Carrero y García, (2000) y una guía de entrevista para facilitar la comprensión de la dinámica sociocultural elaborada por las mismas autoras.Procedimiento
Etapa I. Selección y Delimitación del Área de Estudio
Varias visitas preliminares permitieron delimitar el área de estudio, inventariando las posibles situaciones de interés, lo que facilitó el acercamiento entre las investigadoras y las personas residentes y visitantes del área, proceso que se desarrolló a través de la realización de Trabajos de Campo con estudiantes del InstitutoPedagógico de Caracas, cursantes de la asignatura de Educación Ambiental, a lo largo del Litoral Barloventeño. También la selección del área fue mediada por la experiencia en la celebración del Día Mundial de Playa, actividad anual patrocinada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Etapa II. Construcción y Validación de Instrumentos
En esta etapa se procedió a la construccióny validación de la GTC, como instrumento diseñado con el fin de recabar la información correspondiente a las características de los sistemas físiconaturales y socioculturales presentes en la zona costera de estudio. La validación de los instrumentos en cuanto a contenido y redacción se realizó mediante consultas a especialistas en zonas costeras y en lenguaje.
Etapa III. Aplicación de losInstrumentos para la caracterización de los sistemas físiconaturales y socioculturales presentes en la zona de estudio
La recolección de datos se realizó a lo largo de diez visitas al área durante el período de estudio entre noviembre de 2000 y junio de 2003; posteriormente los datos fueron actualizados en julio de 2005.
Etapa IV. Procesamiento y análisis de datos
Esta etapa comprende latabulación de los datos, su análisis e interpretación para establecer las regularidades y posibles relaciones entre los datos obtenidos.
Etapa V. Detección de problemas ambientales y elaboración de lineamientos para su solución
En esta etapa se desarrollaron las siguientes actividades: la detección de los principales problemas ambientales existentes en la zona de estudio, el establecimiento delas líneas estratégicas a partir de la agrupación de los problemas ambientales y principales necesidades detectadas desde la perspectiva ambiental y el diseño de las acciones educativo-ambientales para dar respuesta a las líneas estratégicas establecidas como contribución hacia la solución de los problemas ambientales prioritarios.
Técnicas de Análisis de los Resultados
Los datos cuantitativosse analizaron con apoyo en estadística descriptiva, mientras que los aspectos cualitativos se sometieron a análisis de contenido sustentados en argumentos de autoridad y crítica reflexiva de las autoras.
RESULTADOS
Caracterización Físiconatural de la Zona del Estudio
El Humedal Laguna Grande está situado al suroeste de Cabo Codera, muy cerca de la población de Carenero. Está adscrito...
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