De Criminología

CRIMINOLOGIA I
GRUPO: A
INTEGRANTES:
* Eridania Valencia Piedra
* Ma. Guadalupe Peña
* Lizette Macías Franco
* Mayra Sánchez Díaz
* Rosario García Aguirre
* Angélica Dávila Ramírez

Estudio Criminológico de:
Cho Seung Hui.
(la masacre de Virginia Tech)

INTRODUCCIÓN

En éste ensayo hablaremos acerca de la masacre en Virginia Tech, referente a un chico altamenteperturbado por diferentes factores en su vida y lo cual lo llevo a cometer una serie de delitos a varios de sus compañeros de universidad.
Pretendemos analizar sociológica y políticamente a la sociedad, definiendo factores explicativos detrás de actos como este. Cabe recalcar que con el término político, nos referimos a la política que hace la persona cada día, en sus relaciones con los demás -ofalta de ellas, en este caso particular-, en su vida cotidiana, aparte de la política de los gobiernos. La validez de realizar este análisis proviene del carácter reiterativo de este tipo de ataques, desde hace quince años ya. Esto denota una tendencia hacia la anomia en la sociedad, donde algunos individuos se manifiestan de manera más radical, como Cho Seung Hui.
Por último señalaremos elhistorial clínico criminológico de éste individuo, ya que es altamente importante para determinar con mayor exactitud su perfil psicológico y los factores que lo llevaron a cometer este crimen.
La información que encontramos es un poco austera, para el caso, ya que no hay mucha información sobre su infancia, su familia, su educación, su economía y las causas que lo llevaron a pensar de esa manera,pues se enfocan a lo que fue el crimen y a los testigos del mismo.
Los estudios que varios profesionistas dieron al respecto los estudiamos, para así poder sacar alguna conclusión en la que el equipo estuviera de acuerdo y que fue lo mas correcto.
H.C.C: Cho Seung Hui era un estudiante de Filología Inglesa en el Instituto politécnico de Virginia. No tenía mucho dinero, de hecho, sus padresinmigrantes de Corea del Sur, trabajaban por muchas horas para poder sostenerse y vivían en un sótano alquilado, en un suburbio de Washington DC. Cho, quien tenía 23 años, vivía en un dormitorio dentro de la escuela.
Es por miedo a Cho que otros estudiantes no asistían a clases donde él estuviera. Otros trataban de hablarle, pero sin éxito. Con todo esto pasando durante los semestres académicos, losprofesores se preocupaban, y lo comentaban. Pero no se tomó ningún curso de acción. La policía fue alertada por estudiantes mujeres a quienes Cho acosaba pero sin llegar al delito. Aparte de esto, habían psicólogos que sabían de tendencias suicidas de Cho en el pasado. A pesar de estos indicios que hacían pensar que Cho representaba un potencial peligro, no se hizo nada pues no había pruebas paraello. Algo que resulta casi imposible para los profesores universitarios de este tipo de cursos es poder discernir cuánto de creatividad hay en los escritos de un alumno, y cuánto es reflejo de ellos mismos. Pues, los profesores apoyan buenas piezas literarias así contengan actos violentos pero lo que no apoyan es que el autor de ellos se comporte así.
 
Es en clases como esa y Creative Writing queCho escribía obras con personajes violentos, escenas de persecución, de ira y con lenguaje obsceno. Asimismo, su preferencia por este tipo de historias, violentas o terroríficas se hacía notoria en las clases que tomaba. Asistía, por ejemplo, a una clase que examinaba literatura y películas de terror contemporáneas, en la cual tenían como tarea llevar un “fear journal” (bitácora de miedos) paratomar nota de sus reacciones al material visto en clase y de sus miedos personales. Una compañera de esta clase declaró que un día durante clase, tuvieron una discusión acerca de asesinos en serie, y Cho no dijo palabra alguna, solo tomó notas. Cho era generalmente así: no hablaba con nadie aún si se le hablase a él primero. Es más, no miraba directamente a los ojos, tampoco.
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