de donde salieron las escuelas

LECTURA: ¿De dónde salieron las escuelas?
Autor: Everett Reimer
En la lectura” ¿de dónde salieron las escuelas?”, su autor Everett Reimer hace un recorrido histórico sobre la evolución de lasescuelas, explicando en ella las causas de sus cambios, y como en la educación contemporánea se busca la universalización de la misma. Expone como ha ido progresando los diferentes elementos de unaescuela, como los contenidos, los métodos, el personal y la ubicación de donde se impartían las clases. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. Puesto que antes eran los sacerdotes losque practicaban la educación, incluso probablemente la escritura fue inventada por ellos. También los chamanes quienes combinaban el papel del maestro con el del sacerdote, el mago, el artista, elpoeta y el ideólogo, junto con los sacerdotes, se podría decir que son el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también de la educación del hombre. Una de las raíces principalesde las escuelas modernas esta en el origen del conocimiento sistemático, el cual consiste en un tipo de enseñanza entre personas iguales, en la que un individuo compartía sus descubrimientos oadelantos con otros individuos. En las primeras escuelas de Atenas el programa educativo ponía énfasis en el entrenamiento militar, la gimnasia, la música y la poesía. Aquí antes la educación se impartía demanera tutelar y con el paso del tiempo se dio la instrucción por grupos. Poco después aparecieron las escuelas de medicina y filosofía dirigidas por filósofos sofistas quienes firmaban contratos conun grupo de padres, y de esta manera los sofistas fueron los primeros maestros pagados. Luego en las colonias helénicas aparecieron sistemas escolares parecidos a los nuestros en cuanto a suorganización, curriculum y agrupamientos de los estudiantes por edades. Ya durante la edad media existieron las escuelas de las catedrales y los monasterios. En los monasterios benedictinos tomaban mucho...