De Donde Salieron Las Escuelas

¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS?
La escuela es una institución en la que se intersecan una serie de relaciones entre individuos y prepara a los hombres para papeles especializados dentro de diversasinstituciones, seleccionándolos y moldeándolos en términos de habilidades y de valores; en sus inicios, esta se realizaba como una práctica relacionada con el culto y el gobierno; de éstascircunstancias surgieron los actores claves en el proceso: el maestro y el aprendiz.
Lord Macaulay, en la Minuta parlamentaria acerca de la educación hindú, al hablar de los orígenes de la escuela,establece que: la escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas y que el hombre siempre ha estado involucrado en actividades especializadas que tiene mucha relación con lo quepasa en las escuelas. Los ritos prehistóricos, mitos, chamanes; escuelas griegas, romanas, sumerias, órdenes monásticas, las primeras universidades…, tienen un papel importante en la historia de losactuales sistemas escolares. Los chamanes constituyen el eje del desarrollo de los maestros y las escuelas y de la evolución del hombre, ya que éstos combinaban el papel del maestro con el sacerdote,el mago, el artista, el poeta y el ideólogo. Existen dos raíces principales de las escuelas modernas, la primera consiste en el origen del conocimiento sistemático con una enseñanza entre personasiguales compartiendo sus conocimientos o adelantos, mientras que la segunda hace su aparición en una aula sumeria para 30 niños, ésta es la base del tamaño modelo de la clase moderna, el cual debe serlimitado. El curriculum y método educativo de la educación jesuita fue diseñado para preparar a los hombres para una vida de perspectivas y riesgos sin precedentes, por lo cual constituye una parte delcrecimiento de la escolarización debido a sus éxitos iníciales. Los Primeros sistemas escolares integrados, los cuales fueran diseñados muy sistemáticamente, como ningún otro hasta la fecha; con una...