DE DONDE VENIMOS Y PARA DONDE VAMOS ELISA 2015

¿DE DÓNDE VENIMOS Y PARA DÓNDE VAMOS?
PROYECTO GRADO 11- 2015 COLEGIO ELISA BORRERO DE PASTRANA

¿CUÁLES SON LOS CATORCE SUBSISTEMAS?
S01 PARENTESCO
Está conformado por la integración de elementos que permiten la generación y evitan la extinción de la especie: sexo, familia, natalidad, hombre, mujer, hijo, pariente. Matrimonio, paternidad, crianza, migración, demografía. Paternalismo,infantilismo. Nombre, lugar de origen o residencia, posición en el grupo familiar.

¿Dónde y cuándo nací? ¿Cuál es mi ascendencia? ¿Me gusta mi nombre? ¿De dónde viene mi apellido? ¿Dónde he vivido y vivo? ¿Con quién vivo? ¿Cómo está conformada mi familia? ¿Qué enseñanza familiar me ha quedado grabada para mi vida? ¿Cómo es mi relación con mis padres y hermanos? ¿Quiénes son mis familiares más cercanos?¿Qué ejemplos positivos tengo en mi familia? ¿Qué ejemplos negativos tengo en mi familia? ¿Qué crítica tengo de mi familia? ¿Cuáles y con quién? ¿Cuáles son las fechas sobresalientes de mi vida? ¿Tengo hijos? ¿Cuándo pienso tenerlos? ¿Qué métodos de planificación familiar uso o pienso usar? ¿Qué sé y hago de sexo? ¿Cómo encaro al género opuesto?
S02 SALUD
Es la integración de los elementos parapreservar el equilibrio energético de un sistema, evitando su deterioro o destrucción. salud física y mental, salud personal, grupal y social. Dolencias, defectos físicos, trato dado al cuerpo. Médicos, drogas, servicios de salud. Enfermería.


¿Cómo está mi salud física y psicológica? ¿Debo seguir algún tratamiento médico? ¿Qué enfermedades hereditarias hay en mi familia? ¿Tengo una rutina deejercicios? ¿Cómo cuido mi higiene? ¿Qué parte de mi físico me gusta más? ¿Qué parte de mi físico me gusta menos? ¿Qué aspecto de mi personalidad me gusta más? ¿Qué aspecto de mi personalidad me gusta menos? ¿Siento la muerte de alguien? ¿Cómo encaro el sufrimiento y la muerte? ¿He estado en tratamiento de orientación psicológica? ¿Debo seguir algún tratamiento médico?
03 MANTENIMIENTO
Es laintegración de los elementos para adecuar, conservar y reconstituir la energía de un ser: cocina, guardarropa. Alimento, bebida. Hábitos de consumo, condiciones de nutrición, aseo, cafetería, restaurante, tienda, almacén. Cigarrillo, chicle, drogas y otros sucedáneos.
¿Cuál es mi alimentación? ¿Consumo todo el refrigerio escolar? ¿Respeto los horarios de alimentación? ¿Cuáles son mis alimentos y bebidasfavoritos? ¿Se cocinar? ¿Qué bebo? ¿Qué comercios hay cerca de mi casa? ¿Dónde obtiene mi familia los elementos para la subsistencia? ¿De quién dependo para mi alimentación y vestuario? ¿Qué vestuario prefiero? ¿Porto correctamente mi uniforme? ¿Cómo consigo y cuido mis ropas? ¿Cuánto tiempo duermo? ¿Tengo un sueño tranquilo? ¿Qué sueño? ¿Qué pienso de la moda? ¿Cómo recibo las críticas por miforma de vestir? ¿Qué pienso de la droga? ¿Qué pienso del consumo del alcohol y del cigarrillo? ¿Qué pienso del piercing y de los tatuajes?
S04. LEALTAD
Es la integración de componentes para agrupar o asociar personas o instituciones, resultando con ello: amigos, romances, asociaciones, solidaridad, cooperación, confianza o conflictos emocionales, soledad, odio, antipatía, coquetería.
¿A quién amo yquién me ama? ¿Tengo pareja estable? ¿Qué aspectos físicos y psicológicos me atraen? ¿Ya he sufrido por amor? ¿Cómo soy en el amor, en la amistad, en la soledad y en el odio? ¿Quiénes son mis amigos? ¿Qué tengo y hago para conquistar y agradar? ¿Quién fue mi amor de infancia? ¿Cuánto me amo a mi mismo? ¿La pasión me domina o yo la domino? ¿Tengo enemigos? ¿A qué grupos pertenezco? ¿Soy un buenamigo? ¿Qué pienso de mi colegio? ¿Qué clase de compañero soy? ¿Soy solidario? ¿Soy conciliador o disociador o indiferente?


S05. RECREACIÓN
El subsistema de distensión o diversión está conformado por la integración de prestantes y usuarios de recreación con sus centros y equipos para relajar descansar, alegrar, compensar con agendas más agradables la rutina o el cansancio producido por los otros...