De Doned Salieron Las Escuelas

“¿ DE DÓNDE SALIERON LAS ESCUELAS?”

* ORIGEN Y EVOLUCION DE LAS ESCUELAS:
La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. En sus inicios la educación que ahí se realizaba aparececomo una práctica relacionada con el culto y el gobierno. En esta surgieron dos actores claves en el proceso: El maestro y el aprendiz.
Las características de la escuela y educación moderna es lasistematización del conocimiento; con el surgimiento de las escuelas públicas; las tipologías y modelos van sufriendo transformaciones, tanto en sus elementos como en la dinámica con la que operan.* PAPEL DE LA IGLESIA EN EL CONTROL DE LA EDUCACIÓN:
El atrio del templo fue su hogar mas antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primero practicantes. La escritura probablemente fueinventada por los chamanes y los sacerdotes.
Se ha establecido con bastante claridad que no solo la escritura, sino también la contabilidad y las matemáticas, la astronomía y la química, la música, lapintura y la poesía tuvieron su desarrollo inicial en el atrio de los templos de las castas dirigentes, que las creaban las funciones del sacerdote y del rey.
Los sacerdotes y los Chamanes constituyenpor tanto el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también la evolución del hombre.

* FORMAS DE INTERVENCION DEL ESTADO MODERNO EN EDUCACIÓN:
Las instituciones modernashan asumido la carga de mantener y justificar una continua jerarquía del privilegio. La escuela juega con un papel neurálgico, además la escuela celebra los rituales que reconcilian mitos yrealidades de una sociedad que solo en apariencia pretende ser para todos.
La escuela prepara a los hombres para papeles especializados dentro de instituciones especializadas, seleccionándolos ymoldeándolos tanto en término de habilidades como de valores.
El aspecto más importante de esta parte era que la filosofía era una educación.

* FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA PÚBLICA EN PAISES COMO...