de formacion

Páginas: 2 (383 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2014
INFORMACION Y REFLEXION PARA LA PARTICIPACION RESPONSABLE Y AUTONOMA DE ACCIONES COLECTIVAS

●Es relevante que los adolescentes reflexionen acerca de la importancia de participar de manerainformada y responsable en acciones colectivas que pueden contribuir a la mejore de la convivencia en un grupo.
●La participación de los adolescentes contribuyen a que aprendan a tomar decisiones,fundamentan sus ideas y aportaciones, hagan las tareas que les hayan sido encomendadas, se responsabilicen de sus actos y asuman de sus consecuencias de sus decisiones, es decir, que avancen a sus procesos demadurez personal y social.
●El ejercicio de los derechos humanos y el respeto a estos se relacionan con la justicia, pues todos los seres humanos son iguales para sus derechos.
Reflexionar esanalizar los pros y las contras de cada situación, identificar la problemática parta planear soluciones.
La ideología de los grupos civiles o políticos;forman contingentes que demandan vivienda, salud,educación, seguridad o alimentación. Sin embargo los representantes o partidos políticos utilizan las carencias de la sociedadpara obtener benéficos al servicio de un grupo o una clase social
Argumentarla perspectiva es identificarte con las causas de las acciones colectivas para conocer si estasson nobles.
Informar es recopilar documentos, es conocer los detalles de la problemática, esinvestigación para reunir datos, cifras, situaciones o estadística para ampliarel panorama y la visión de tu probable participación 
Cumplir con la legalidad es denunciar los actos para no encubrir a losinfractores, es dignificar al ser humanodefendiéndolo cuando alguien quiere abusar de él.
En tu escuela o en tu comunidad ejerces tu voluntad de manera libre y autónoma, como parte de un derecho obeneficio asentado en laley. Sin embargo, requieres de información y reflexión para que la participación sea responsable y consciente. Información y reflexión son dos palabras que deben de formarparte de...
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